周、日教育教学活动计划
班级 ： 中一班 时间： 5月15日 ～～ 5月19日 周次： 第十五周
|
上 午 半 日 活 动 安 排
|
|
主班教师：谢其媛
|
配班教师： 何婧、沙伏香
|
保育老师：汪翠香
|
|
本周工作重点：
1.能在生活中感受数字的作用，知道生活中的许多地方都离不开数字，发现数字用途的多样性。
2.初步了解小满节气特点及习俗。
|
|
接待、劳动
|
目标：能主动向老师和同伴问好，值日生照顾自然角并记录。
|
|
快乐韵律
|
内容：我有一个布娃娃
|
|
晨间锻炼
|
户外锻炼
|
内容：丛林探险、 小羊跳跳、快乐向前冲、看谁拍得多、小小快递员
重点指导：小羊跳跳
目标：练习双脚立定跳远，距离不少于30厘米。
|
|
早操
韵律
|
内容：《中班徒手操》、《孩子的天空》、《谢谢你陪我长大》。
目标：能情绪愉快、精神饱满，动作合拍的做早操。
|
|
主题活动
|
周一
|
周二
|
周三
|
周四
|
周五）
|
|
我们身边的数字朋友（综合）
|
小老鼠打电话（社会）
|
四和十
（语言）
|
大街上的数字（综合）
|
我身上的数字（数学）
|
|
自主游戏
|
项目
|
区域游戏：美工区：打扮数字、数字公路 数学区：快乐纸牌、动物住楼房
建构区：我们的小区 益智区：门牌号码 生活区：看一看，尝一尝
角色游戏：演员请就位、造型屋、加工坊、娃娃家。
科室活动：生活馆、美工室
户外游戏：角色区、运动区、沙水区、种植区、涂鸦区
|
|
重点指导
|
美工区
|
生活区
|
生活馆
|
娃娃家
|
运动区
|
|
目标
|
目标：
尝试在镂空的数字中进行色块的装饰和线描画的装饰。
|
目标：
能根据单张标记卡的内容夹取相应数量的豆子。
|
目标：
能用搓、团、切的方式制作麻花。
|
目标：
能为自己的家制作门牌号码和电话号码。
|
目标：
能骑小车为相应门牌号的顾客送快递。
|
|
生活活动
|
盥洗
|
安静洗手，用礼貌性的语言请值日生帮忙放下袖子
|
|
进餐
|
关注桌面地面的卫生情况，餐后主动打扫。
|
|
午睡
|
能将被子盖好肚子，安静入睡。
|
|
家园联系
|
请家长帮助幼儿认识生活中的苦菜，并在烹饪后品尝，感受生活中的“苦”。
|
|
个别教育
|
关注个别幼儿的情绪表现，及时与家长沟通交流。
|
|
分析与调整：
|
周、日教育教学活动计划
班级 ： 中一班 时间： 5月15日 ～～ 5月19日 周次： 第十五周
|
下 午 半 日 活 动 安 排
|
|
主班教师：何婧
|
配班教师：谢其媛、沙伏香
|
保育教师：汪翠香
|
|
星期
内容
|
周一
|
周二
|
周三
|
周四
|
周五
|
|
户外锻炼
|
信号灯
|
穿树林
|
跳圈圈比赛
|
翻饼
|
运动大闯关
|
|
目标：
根据红灯停，绿灯行等规则，锻炼幼儿走的灵活性及应变能力。
|
目标：
分成两组，听清老师发出的信号，绕过障碍物，训练幼儿反应能力。
|
目标：
根据老师的发出的指令，锻炼幼儿腿部肌肉发展。
|
目标：
熟悉游戏规则，两两合作。锻炼身体的灵活性，发展幼儿手臂力量。
|
目标：
掌握手膝着地爬，膝盖悬空爬及匍匐爬的动作要领。
|
|
游戏活动
|
演员请就位
|
小小建筑师
|
娃娃家
|
造型屋
|
加工坊
|
|
目标：
与同伴友好合作，在表演中倾听同伴的故事语言，配合同伴的游戏行为。
|
目标：
能从建构物体的特性，有目的地选择材料。
|
目标：
结合主题，丰富游戏经验，引发幼儿为自己的家制作门牌号。
|
目标：
有礼貌地与客人沟通交流，为客人设计造型。
|
目标：
学习使用多种材料加工电话机，正确使用数字。
|
|
自主活动
|
起床
|
穿好衣物、鞋子，有序喝水、小便。
|
|
盥洗
|
用洗手液正确进行盥洗，不玩水。
|
|
点心
|
根据贴好的取餐量有序拿取食物。
|
|
离园活动
|
不拖拉，迅速换好鞋子，背好书包。
|
|
分析与调整
|
|
上一篇：
下一篇：
