对幼儿的评价

（我了解到幼儿的什么）

制定的目标

（我希望他们身上发生什么）

计划使用的策略

（为达到目标我的策略是什么）

主题

活动

1. 孩子们对于坦克、手枪非常喜欢，经常利用游戏材料拼搭自己的作品。

2. 一到升国旗时，孩子们就说，要像解放军叔叔一样站的笔直的，走路整齐有力。有的甚至说起理想都是要成为一名解放军。

3. “解放军很厉害”“我看过阅兵式，他们走路特别整齐。”一说到军人的话题，孩子们就有许多话想聊。

1.愿意与同伴讨论关于“解放军”的话题，敢于在他人面前说一说。（语言：1-2-1）

2.愿意将自己的发现用图画或符号等方式表现。（科学：1-2-4）

3.愿意和同伴分享、交流自己喜欢的艺术作品和美感体验。（艺术：1-2-2）

1.利用晨谈和午餐前的环节鼓励幼儿分享自己对于“解放军”话题的想法，肯定幼儿的回答。

2. 请家长和幼儿共同收集有关军事方面的资料，完成调查问卷。

3.班级区角中，收集各种军事游戏材料或半成品提供给幼儿操作，并将其中的小故事放在图书区进行分享阅读。

社会性活动

在同伴分享关于解放军的话题时，部分孩子喜欢抢话，想要急切表达自己的想法。

知道别人的想法有时和自己的想法不一样的时候，能倾听和接受别人的意见，不随便打断别人的话。（社会：1-2-4）

1.晨谈或午餐前的环节鼓励幼儿分享自己的发现，适时开展友好倾听的相关话题。

2.分享相关视频和绘本知道倾听的重要性。

周一

周二

周三

周四

周五

主题活动/自主游戏

我想知道的有关解放军的问题（综合）

我是小小兵

（体育）

按差异个数摆放图形（数学）

三军大作战（综合）

各种各样的兵器（科学）

目标

1.能针对解放军的生活、操练、武器等方面提出自己关心的问题，进一步加深对解放军的认识。

2.能积极参加讨论，并用图标记录下自己关系的关于解放军的问题。

1、学会匍匐前进的动作要领，提高其爬的动作技能。

2、增强四肢的肌肉力量，发展动作的协调能力。

3、培养友爱互助，克服困难的精神，感受游戏的快乐体验。

1.学习在相邻的两个图形间，用短波浪线做标记表示差别的个数（一个差别画一条短波浪线）。

2.学习按标记表示的差别数目摆放图形。

1、感受三军作战的雄伟场景，初步了解海、陆、空三军的主要特点。

2、愿意交流自己对于三军的发现，敢于在众人面前说话。
3、通过活动萌发热爱解放军的情感。

1、了解各种各样的兵器，尝试进行简单的分类。
2、知道社会发展使兵器不断进步，兵器除了保护作用也能给人类带来危害。

读写区

海陆空绘本

海陆空绘本

海陆空绘本

海陆空绘本

海陆空绘本

目标

喜欢阅读军事小故事，萌发热爱祖国的情感。

能愉快地阅读绘本故事，感受蕴含其中的军事知识。

自主阅读绘本，并尝试用自己的语言讲述故事。

看书时能逐页看，不抢着翻页，认真欣赏绘本的内容。

愿意和同伴说说自己对故事的理解，大胆想象其中的秘密。

美工区

神奇小小兵

神奇小小兵

小兵基地

小兵基地

小兵基地

目标

能用彩笔或颜料大胆创作心中的小小兵。

利用辅助材料对小小兵服饰、头发进行装扮。

大胆创作小兵基地，将基地粘贴到卡纸上。

运用多种工具材料进行创作，感受不同材料的作品效果。

能大胆创新，利用辅助材料丰富自己的基地营。

建构区

小小基地

小小基地

小小基地

小小基地

小小基地

目标

能根据设计的图纸进行场景搭建。

愿意和同伴共同设计搭建小小基地。

尝试用不同的材料进行基地的建构。

尝试在想象建构的基础上进行创造性的加工。

愿意共同协商搭建，体验合作搭建、共同解决问题的乐趣。

科学区

厉害的兵器

厉害的兵器

厉害的兵器

厉害的兵器

厉害的兵器

目标

观察中国古代和现代的主要兵器，激发其猜测、探索的欲望。

能通过观察、比较与分析，发现并描述武器的特征。

尝试用调查、分析等方法验证自己的猜测。

观察中国古代和现代兵器模型，将观察到的武器特点进行记录。

观察分析后能用数字、图画等方式记录自己的发现。

数学区

多种分类

多种分类

多种分类

多种分类

多种分类

目标

学习根据物体的不同特征进行分类。

学习根据物体的不同特征进行分类。

学习根据物体的不同特征进行分类。

学习根据物体的不同特征进行分类。

学习根据物体的不同特征进行分类。

益智区

有趣的军棋

有趣的军棋

有趣的军棋

有趣的军棋

有趣的军棋

目标

探索军棋的正确排列方法，初步学习军棋的玩法。

知道简单的明棋技巧，培养其动脑、动手的能力。

喜欢玩军棋， 能按照规则轮流进行游戏。

喜欢下军棋，在游戏的过程中感受军棋的趣味。

愿意和同伴一起玩游戏，遇到困难尝试协商解决。

下午活动

户外

打靶

我是小小兵

小小飞行员

老狼几点

青蛙快递员

锻炼

目标：

初步掌握肩上挥臂投准的方法，锻炼其手臂力量。

目标：

学习匍匐前进的动作要领和爬的动作技能，增强四肢的肌肉力量和协调力。

目标：

练习两臂侧平举闭眼自转和单脚站立，发展其平衡力和腿部力量。

目标：

练习听口令快跑，体验游戏带来的乐趣。

目标：

学习弹跳的方法，练习跳的动作。能配合手臂和腿的动作进行跳跃。

游戏活动

益智区

美工区

科学区

读写区

建构区

目标：

按照数字的顺序玩飞行棋，在活动中知道谦让。

目标：

能用对称的方法折叠纸张，并尝试绘制图案进行剪贴。

目标：

用放大镜观察各种兵种的徽章图案并记录下来。

目标：
对军事类型的绘本感兴趣，并愿意阅读有关的书。

目标：

能按照设计图有目的的进行建构，发展其迁移、组合的创新能力。

反思

一到升国旗时，孩子们就说，要像解放军叔叔一样站的笔直的，走路要整齐有力。有的甚至说起理想都是要成为一名解放军。“解放军很厉害”“我看过阅兵式，他们走路特别整齐。”一说到军人的话题，孩子们就有许多话想聊。从孩子兴趣出发，我们展开了“我是解放军”的主题活动。

在本周活动中我们主要是了解孩子的前期经验，并激发孩子们对于解放军叔叔的进一步了解的愿望和兴趣为主线。通过“我想知道的解放军”问题的收集，小组讨论等，将最主要的关于三军是如何作战的？他们用什么武器进行等进行展开，开展了“三军大作战”“各种各样的兵器”进一步了解了解放军，对于解放军有了更多的认识，特别是有些孩子产生了想要学习解放军的想法。   

“解放军叔叔作战时特别厉害”“他们是怎么变这么厉害的？”“我想近距离看一看解放军”等等问题，让我们将问题延伸，后期将开展亲子活动，以照片和调查问卷的形式将自己参观的红色基地进行分享，进一步感受解放军的魅力。