对幼儿的评价

（我了解到幼儿的什么）

制定的目标

（我希望他们身上发生什么）

计划使用的策略

（为达到目标我的策略是什么）

主题

活动

1.通过假期大家参观了国防军事基地等，了解到了更多解放军的故事，也对各兵种有了更多的认识。

2.“解放军叔叔们太厉害了”“他们用鲜血换来了我们现在美好的生活，我们要好好学习本领，将来也要保护大家。”大家对于解放军的话题有许多想分享的事。

3.如何成为一名解放军？有什么条件？大家对于想要成为一名解放军的愿望越来越强烈。

1.能有序、连贯、清楚地讲述自己想要成为解放军的原因，积极地表达自己对于解放军的认识。（语言：1-2-3）

2.愿意和同伴分享、交流自己喜欢的艺术作品和美感体验。（艺术：1-2-2）

3.对自己喜欢的关于解放军的事情总是刨根问底。（科学：1-1-1）

1.继续利用晨谈和午餐前的环节鼓励幼儿分享自己对于“解放军”话题的想法，肯定幼儿的回答。

2.将幼儿作品在美工区或者主题墙中进行展示，并邀请小作者进行分享。

3.在日常生活中鼓励孩子学做解放军，做事迅速、独立自信、不怕困难的精神。

社会性活动

与同伴分享军事小知识，部分孩子意见有矛盾时，不能够用友好的办法进行解决。

知道与同伴发生矛盾或意见自己解决不了时，能够积极想办法解决，或协商解决问题。（社会：1-1-3）

1.晨谈或午餐前的环节鼓励幼儿分享自己的军事小话题，互相交流彼此的认识。

2.分享相关视频和绘本知道倾听的重要性。

周一

周三

周四

周五

周二

主题活动/自主游戏

长大要当解放军(音乐）

学习四等分

（数学）

特警叔叔来了（综合）

学做解放军（健康）

大带小

自主游戏

目标

1. 感受歌曲坚定、有力的节奏，学唱歌曲。
2.学习创编解放军操练动作，基本掌握歌曲弱起拍的特点。

3.萌发热爱解放军的情感。

1. 学习将平面图形（圆形、正方形、长方形）四等分，体验部分和部分、部分和整体之间的关系。

2. 探索物体等分的多种方法，对等分活动感兴趣。

3.  能积极思考并清楚地表达自己的想法及意见。

1.感受军人生活的丰富多彩，学习解放军的本领。

2.向往成为一名解放军，感受解放军不怕苦不怕累的精神。

1.初步感知身体的不同部位都可以向前移动。

2.探索出不同的方法，提高力量与平衡的控制能力。

3.通过积极参与活动，体验挑战自我获得成功的乐趣。

内容：

角色区、运动器械、美工室、生活馆、建构室、积木区、图书室、涂鸦区、水管游戏、种植园地、沙水区

种植区：

主动带领弟妹进行观察，并能和弟妹一起帮植物浇水、拔草。

2.户外器械：

照顾弟弟妹妹，在游戏中注意安全，不做危险的动作。

读写区

最小的红军

最小的红军

神勇解放军

神勇解放军

神勇解放军

目标

愿意了解关于小小红军的故事，萌发对于军人的向往。

愿意阅读绘本，感受红军的革命情怀与爱国精神。

自主阅读绘本，并尝试用自己的语言讲述故事。

根据画面猜测故事的内容。

愿意和同伴说说自己对故事的理解，大胆想象其中的结局。

美工区

小小军帽

迷彩军营

迷彩军营

小小飞机

小小飞机

目标

能够观察步骤图进行折叠，画出轮廓进行军帽折纸。

能用线描和撕贴的方式装饰军营。

能用多种工具材料进行创作，感受不同材料的作品效果。

学习看图示折纸飞机。

愿意在折好的飞机上进行大胆创造。

建构区

炮兵营

炮兵营

炮兵营

炮兵营

炮兵营

目标

能分小组制订搭建计划，运用延伸、架空、封、对称等技能进行搭建。

尝试用不同的材料进行炮兵营的建构。

愿意和同伴共同设计搭建炮兵营。

尝试在想象建构的基础上进行创造性的加工。

愿意共同协商搭建，体验合作搭建、共同解决问题的乐趣。

科学区

摩擦起电

摩擦起电

摩擦起电

摩擦起电

摩擦起电

目标

能用丝绸使劲摩擦塑料棒，在靠近碎纸屑，观察现象。

能用不同材质的棒子进行摩擦，观察其发生现象。

愿意动手操作，找出不同物品摩擦后的现象，并尝试记录自己的发现。

通过对不同物品摩擦后对碎纸屑的现象，记录它们的特征变化。

猜一猜碎纸屑会跳舞的原因，并解释验证推测。

数学区

趣味图形

趣味图形

趣味图形

趣味图形

趣味图形

目标

感受图形的组合及其变化，体验图形面积的守恒。

感受图形的组合及其变化，体验图形面积的守恒。

感受图形的组合及其变化，体验图形面积的守恒。

感受图形的组合及其变化，体验图形面积的守恒。

感受图形的组合及其变化，体验图形面积的守恒。

益智区

画出另一半

有趣的棋子

魔方

有趣的棋子

画出另一半

目标

能仔细观察一半图案的样子，画出另一半。

能自主选择感兴趣的棋类游戏 并按照规则轮流合作游戏。

能够将七个不同颜色小块组成一个完整的魔方。

愿意和同伴一起玩游戏，遇到困难尝试协商解决。

能够观察图案一半画出另一半，并沿边剪下来。

下午活动

户外

杂技演员

小兵作战

老鼠偷吃油

老鹰捉小鸡

小小军战

锻炼

目标：
练习头顶小沙袋，在较窄的平行板上直线走，发展幼儿平衡能力。

目标：

掌握助跑跨跳的动作要领，能主动地参与各种基本动作的训练。有合作、勇敢、克服困难的精神。

目标：

练习双脚从小椅子的高度向下跳，听口令做动作，提高幼儿的跳跃能力。

目标：
知道自己所扮演的角色，在躲避过程中知道注意自己和他人安全。

目标：

练习手足撑地向前行进运动，发展上肢力量及身体的协调、平衡能力。

游戏活动

益智区

美工区

科学区

读写区

数学区

目标：

能自主选择感兴趣的魔方类游戏并按照规则轮流合作游戏。

目标：

能用对称的方法折叠纸张，并尝试绘制图案进行剪贴。

目标：

用不同材料进行摩擦后，对碎纸屑产生的现象进行观察的。

目标：

自主翻阅学期的绘本内容，增强关于军事知识的相关经验。

目标：

熟练完成数字的分合游戏，能看图意完成加减法算式 。

反思

通过假期大家参观了国防军事基地等，了解到了更多解放军的故事，也对各兵种有了更多的认识。“解放军叔叔们太厉害了”“他们用鲜血换来了我们现在美好的生活，我们要好好学习本领，将来也要保护大家。”大家对于解放军的话题有许多想分享的事。如何成为一名解放军？有什么条件？大家对于想要成为一名解放军的愿望越来越强烈。于是我们继续利用晨谈和午餐前的环节鼓励幼儿分享自己对于“解放军”话题的想法，肯定幼儿的回答。并将幼儿作品在美工区或者主题墙中进行展示，并邀请小作者进行分享。在日常生活中鼓励孩子学做解放军，做事迅速、独立自信、不怕困难的精神。