周、日教育教学活动计划
班级 ： 大二班 时间： 6月5日 ～～ 6月9日 周次： 第十八周
|
上 午 半 日 活 动 安 排
|
|
主班教师：徐磊
|
配班教师：刘金丽
|
保育老师：杨燕燕
|
|
本周工作重点：
1.做好毕业典礼班级节目的排练工作。
2.能适应人际交往中的变化，乐意接纳和认识新朋友。
|
|
接待、劳动
|
目标：主动与老师小朋友打招呼，用抹布擦小椅子和玩具柜。
|
|
快乐韵律
|
内容：《桔梗姑娘》
|
|
户外锻炼
|
体育
活动
|
内容大型：推轮胎、花样玩球、踩高跷、滚铁环、袋鼠跳、大型运动器械、跳绳、大循环、鞍马、沙包、攀爬架。
重点指导：拍球
目标：练习单手身前身后拍球，发展身体协调性。
|
|
早操
韵律
|
内容：《雪龙吟》、《大班徒手操》、《爱你哟》
目标：有表情的，动作有力的和老师一起做操。
|
|
主题活动
|
周一
|
周三
|
周四
|
周五
|
周二/周三
|
|
感谢你，幼儿园（综合）
|
有趣的排序
（数学）
|
感恩卡
（美术）
|
打雷啦
（健康）
|
角色区、运动器械、美工室、生活馆、建构室、积木区、图书室、涂鸦区、水管游戏、种植园地、沙水区
|
|
自主游戏
|
项目
|
建构区：小学 我的幼儿园 美工区：我的名片 感恩卡 生活区：系鞋带 数学区：记录时间 读写区：结交新朋友 毕业了 科学区：有趣的手电筒 有趣的影子
|
|
重点指导
|
美工区
|
建构区
|
读写区
|
数学区
|
大带小游戏活动（户外器械）
|
|
目标
|
目标：
用各种线条设计自己的名片。
|
目标：
幼儿能自主设计并搭建自己心目中的小学。
|
目标：
能与同伴合作，用整齐的声音有感情地朗诵毕业诗。
|
目标：
根据钟面记录时间，注意记录的格式。
|
目标：
和弟弟妹妹共同游戏，在游戏过程中遵守游戏规则，不做危险动作。
|
|
生活活动
|
盥洗
|
能安静的洗手，节约洗手液和水。
|
|
进餐
|
不挑食，并能在一定的时间内吃完自己的饭菜。
|
|
午睡
|
整理好衣物后安静的上床睡觉。
|
|
家园联系
|
请尽量不要给幼儿请假，配合毕业典礼的排练。
|
|
个别教育
|
提醒个别幼儿珍惜食物不浪费。
|
|
分析与调整：
|
周、日教育教学活动计划
班级 ： 大二班 时间： 6月5日 ～～ 6月9日 周次： 第十八周
|
下 午 半 日 活 动 安 排
|
|
主班教师： 刘金丽
|
配班教师：徐磊
|
保育教师：杨燕燕
|
|
星期
内容
|
周一
|
周二
|
周三
|
周四
|
周五
|
|
户外锻炼
|
123木头人
|
青蛙跳跳
|
大力水手
|
到太空去
|
老鹰捉小鸡
|
|
目标：
熟悉木头人游戏玩法，游戏过程中不犯规。
|
目标：
练习行进间左右手拍球、拍球慢跑等动作，动作协调，发展运动力。
|
目标：
丰富长凳游戏经验，提高力量与平衡素质。
|
目标：
能利用桌子练习翻越障碍物爬的技能。
|
目标：
知道自己所扮演的角色，在躲避过程中知道注意自己和他人安全。
|
|
游戏活动
|
数学区
|
美工区
|
科学区
|
图书区
|
建构区
|
|
目标：
能够和同伴一起进行“猜数字”的游戏并遵守游戏规则。
|
目标：
能看图中的提示，选择不同的珠子，拼搭成不同的形状。
|
目标：
观察电阻的路线图并会根据图片来组装
|
目标：
喜欢阅读，尝试和同伴一起分享故事，说说故事内容。
|
目标：
能够自主选择多种材料进行搭建幼儿园。
|
|
自主活动
|
起床
|
迅速起床，并整理好自己的衣物。
|
|
盥洗
|
有序排队入厕不推挤。
|
|
点心
|
喜欢吃点心，保持桌面和地面的干净。
|
|
离园活动
|
离园时，主动将自己的物品放入书包带回去。
|
|
分析与调整
|
|
上一篇：
下一篇：
