周、日教育教学活动计划
班级 ： 大一班 时间：9月18日 ～～9月22日 周次： 第三周
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上 午 半 日 活 动 安 排
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主班教师：李雪莹
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配班教师：何婧
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保育老师：汪翠香
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本周工作重点：
1．继续开展“标志的世界”主题内容，进一步为周边场所设计标志。
2.了解“秋分”节气的含义和习俗。
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接待、劳动
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目标：自主签到，值日生主动去做劳动。
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快乐韵律
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内容：《白兰鸽》
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晨间锻炼
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户外锻炼
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内容：沙包、流星球、曲棍球、滑板车、滚铁环、尾巴球门、独木桥、大型运动器械、跳绳、大循环、攀爬架。
重点指导：滚铁环
目标：练习将铁环连续滚动约4米的距离。
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早操
韵律
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内容：《我们去探险吧》、《大班徒手操》、《小城瑶》、《活力宝贝》
要求: 随乐做早操，精神饱满动作规范。
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主题活动
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周一
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周二
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周三
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周四
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周五
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认识气温计（科学）
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为什么要有标志（社会）
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活动区的规则标志（综合）
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分豆子
（数学）
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幼儿园需要的标志（美术）
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自主游戏
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项目
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区域游戏：
美工区：设计班徽、标志大全 益智区：飞行棋、标志棋
读写区：兔子先生去散步、故事屋 建构区：路途中的标志建筑
科学区：电路玩具、它们是多少度
角色游戏：德云茶社、造型屋、演员请就位
户外游戏：角色区、运动区、沙水区、种植区、涂鸦区、水管游戏
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重点指导
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美工区
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角色区
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读写区
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建筑区
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表演区
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目标
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目标：
尝试为班级设计绘画班徽，并能说出设计的含义。
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目标：
能够语言连贯，清楚有序地向客人介绍各种茶品。
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目标：
喜欢阅读，对书本中的标志感兴趣，能用语言讲述故事中标志的含义。
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目标：
尝试运用积木和辅助用具利，搭建上学路途中的标志建筑 。
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目标：
能够根据图谱内容，尝试敲击出相应的节奏。
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生活活动
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盥洗
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使用七步洗手法洗手，保持安静。
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进餐
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熟练使用饭勺打饭，夹取正确数量的荤菜，进餐时保持桌面整洁。
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午睡
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有序排队上楼，进入午睡房时保持安静，入睡时保持正确的睡姿。
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家园联系
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请家长带领幼儿在日常生活中寻找各种各样的标志，了解标志的含义。
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个别教育
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针对个别早操不熟练的幼儿，进行单独的指导和练习。
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分析与调整：
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周、日教育教学活动计划
班级 ： 大一班 时间： 9月18日 ～～ 9月22日 周次： 第三周
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下 午 半 日 活 动 安 排
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主班教师：何婧
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配班教师：李雪莹
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保育教师：汪翠香
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星期
内容
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周一
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周二
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周三
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周四
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周五
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户外锻炼
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足球小将
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贴膏药
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丢沙包
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S弯钻山洞
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单脚跳
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目标：
能够熟练掌握用双脚交替点球，运球。
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目标：
能够双手抓杠悬空吊起20秒作用，锻炼手臂肌肉发展。
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目标：
能躲避他人扔过来的沙包，锻炼幼儿反应能力。
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目标：
锻炼幼儿的钻爬灵活度，体验同伴参与体育游戏的快乐。
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目标：
根据口令进行单脚跳并能够连续向前跳8米左右。
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游戏活动
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DIY工坊
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魔力磁铁
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演员请就位
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德云茶社
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星光造型屋
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目标：
较熟练地选择材料进行加工。
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目标：
知道磁铁能吸住的特性并将进行物品分类。
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目标：
大胆运用言语、动作、手势等动作进行表演。
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目标：
明确工作人员的工作职责，大胆地介绍茶品。
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目标：
热情招呼客人，有礼貌地询问客人所需。
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自主活动
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起床
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能够快速穿好衣物并帮忙整理床铺。
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盥洗
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洗手时不玩水、不弄湿衣袖，知道节约用水。
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点心
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安静、愉快地吃点心，保持桌面整洁。
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离园活动
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自主整理仪表，主动与同伴及老师说再见！
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分析与调整
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