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对幼儿的评价
（我了解到幼儿的什么）
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制定的目标
（我希望他们身上发生什么）
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计划使用的策略
（为达到目标我的策略是什么）
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主题
活动
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1. 散步时，孩子们发现幼儿园后操场多了一些崭新的垃圾桶，孩子们兴奋的讨论着：“绿色的是厨余垃圾桶！蓝色的是可回收垃圾桶……”通过孩子的言语交谈，我了解到，孩子对于垃圾桶分类有了初步认识。
2. 秋游时，孩子们野餐完吃完的垃圾会扔到垃圾桶里，但看到地上他人丢取的垃圾，却嫌脏不愿意帮忙扔到垃圾桶里。缺乏爱护环境的意识。
3. 孩子们在洗手时，经常会有孩子水龙头开的过大，造成水资源浪费。
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1. 萌发初步的环保意识，知道要保护身边的自然环境。（社会）
2. 愿意与他人讨论有关保护环境的问题，敢在众人面前说话。（语言：1.2.1）
3.愿意用数字、图画和符号记录观察到的环境状况。（科学 ：1.2.4）
3. 爱护身边的环境，注意节约用水。（社会：2.2.5）
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1.提供一些被污染环境的图片，感受环境污染的危害。增强保护环境的意识。
2.在晨谈活动中开展保护环境的话题，询问和听取孩子的意见和想法。
3.准备供幼儿随时取放的纸、笔等材料，鼓励幼儿将自己观察到的事物或故事画下来并讲给别人听。
4.结合幼儿的生活需要，引导他们体会人与自然的依赖关系，感受水资源对人类的重要性。
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社会性活动
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最近，总有孩子反应，部分幼儿在游戏中不遵守游戏规则。
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理解规则的意义，能与同伴协商制定游戏和活动规则。
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利用实践生活情境和图书故事，向幼儿介绍一些必要的行为规则，以及为什么要遵守规则。
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周一
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周二
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周三
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周四
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周五
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主题活动/自主游戏
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我们周围的环境（综合）
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山坡哪儿去了（语言）
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宝贵的水
（综合）
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我们喜欢的环境（社会）
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参观消防站(综合)
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目标
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1.了解周围的环境设施，知道公共设施在生活中起到的作用。
2.与同伴交流自己的发现，分享各自的经验。
3.热爱身边的环境，懂得尊重为小区服务的人。
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1.故事内容，了解生态遭到破坏的严重后果。
2.小熊的心情变化，萌发初步的环保意识，知道要保护身边的自然环境。
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1．感知水和人类生活的密切关系,懂得水的宝贵。
2．能积极设想保护水资源的方法，并乐意参与保护水资源的行动
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1.感受在优美的环境和脏乱差环境中人的不同感觉，喜爱优美、舒适的环境。
2.了解环境受到污染的原因，能以自己的行动积极保护周围的环境。
3.积极参与讨论、敢于表达自己的想法和感受。
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1.了解各种消防工具的名称和用途，能主动向消防员叔叔提问，了解相关的消防知识。
2.观摩消防员叔叔的训练表演，体验消防员叔叔勇敢坚强的品质。
3.培养幼儿尊敬关爱消防员叔叔的情感，激发幼儿的消防意识，懂得平时不玩火。
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阅读区
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图书室
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美丽的树林
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山坡哪儿去
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沙水区
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山坡哪儿去
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目标
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目标：
找寻有关环境保护的图书，翻阅图书时保持安静。
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目标：
感受图书的内容和意境，知道爱护环境。
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目标：
理解故事内容，了解生态遭到破坏的严重后果。
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目标：
探寻水沙比例感知1:8的水沙比例最合适。
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目标：
理解故事内容，了解生态遭到破坏的严重后果。
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美工区
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涂鸦墙
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美丽的家园
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美丽的家园
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角色区
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水滴旅行
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目标
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目标：
尝试运用粉笔、或颜料进行绘画，涂鸦出美丽的家园景象。
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目标：
尝试运用绘画、手工粘贴等方式，创作美丽的家园景象。
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目标：
尝试运用绘画、手工粘贴等方式，创作美丽的家园景象。
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目标：
主动与同伴沟通，协商分配角色。
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目标：
通过绘画水滴的旅游日记，感知水的宝贵。
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建构区
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美丽的家园
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美丽的家园
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美丽的家园
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目标
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目标：
能初步设计绘画美丽的家园，并和同伴一起建构美丽的家园。
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目标：
提供自制的花、树等装饰物，和同伴一起建构美丽的家园。
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目标：
提供自制的花、树等装饰物，和同伴一起建构美丽的家园。
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科学区
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水的沉淀
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水的沉淀
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水的沉淀
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目标
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目标：
感知和观察明矾对污水的作用，做沉淀实验。
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目标：
感知和观察明矾对污水的作用，做沉淀实验。
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目标：
感知和观察明矾对污水的作用，做沉淀实验。
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表演区
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山坡哪儿去了
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山坡哪儿去了
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山坡哪儿去了
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目标
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目标：
尝试与同伴沟通，协商分配角色。
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目标：
分角色进行故事表演，表演时能加入肢体动作。
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目标：
尝试富有感情的进行台词诵读，热情参与表演。
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下午活动
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户外锻炼
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单脚跳
目标：
幼儿能连续单脚向前跳8米左右，增强下肢的力量。
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好玩的单杠
目标：
幼儿能双手抓杠悬空吊起20秒左右，锻炼幼儿手臂肌肉力量。
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S弯钻山洞
目标：
锻炼幼儿的钻爬灵活度，体验同伴参与体育游戏的快乐。
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攀爬架
目标：
锻炼幼儿上肢、下肢、跳跃等力量发展，提高幼儿灵敏性。
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有趣的方向跑
目标：
通过多样跑，锻炼幼儿的应变、判断、肢体的调整能力。
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游戏活动
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建筑师
目标：
运用平铺、垒高、围合等搭建技巧搭建美丽的家园。
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美工区
目标：
能够用搓、压、捏等技巧制作食物、水果。
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清荷棋社
目标：
锻炼幼儿逻辑思维能力、观察力、专注力。
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生活区
目标：
操作中，了解不同食物对牙齿的影响，懂得爱护牙齿。
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益智区
目标：
知道五子棋的正确玩法，按规则进行游戏。
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反思
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