对幼儿的评价

（我了解到幼儿的什么）

制定的目标

（我希望他们身上发生什么）

计划使用的策略

（为达到目标我的策略是什么）

主题

活动

1.在上一周的活动中孩子们通过了解幼儿园的发展历程，感受时间的变化。孩子们还用绘画、手工、拼贴等形式为幼儿园过生日，体验为幼儿园庆生的快乐和成就感。

2.本周的活动中孩子们还想用更加多种材料为幼儿园的10岁生日创意制作出各种独特的蜡烛造型。

1.愿意和同伴交流我最喜欢的幼儿园一角，并用图画表征的方式表达。（语言2-3-1）
2.敢于尝试为幼儿园做一些有一定难度的活动和任务。（社会1-3-4）

3.愿意用绘画、手工等形式表达自己对于十年的教师、物品、幼儿园的所见所想所感。（艺术2-1-2）

4.愿意与同伴交流，讨论关于幼儿园的十年畅想。（语言1-2-1）

5.通过观察与体验了解幼儿园的发展历程，感受时间的变化。（科学1-2-1）

1.利用餐后时间提供宽松、自由的交流氛围，让幼儿能够分享和表达，散步时找一找最喜欢的一角。
2.在幼儿进行图画表征、尝试有难度活动时，给予及时的指导和帮助，鼓励他们克服困难。
3.区域活动时激发幼儿的创造力和表达欲望，同时可以展示他们的作品，促进交流。
4.安排专门的时间进行讨论，鼓励幼儿发表自己的想法和观点，互相交流和启发畅想幼儿园的十年。
5.带领幼儿参观幼儿园的各个角落，了解其发展变化，通过亲身感受来加深理解。

社会性活动

幼儿在喝完牛奶后想帮助老师把牛奶杯端进洗手间，有争抢的行为现象。

能够自己协商谁帮助老师端牛奶杯。

1.鼓励幼儿自己商量哪一天谁帮助老师。

2.通过情境再现，也可一起帮助老师。

周一

周二

周三

周四

周五

主题活动/自主游戏

数学：我喜欢的运动项目

区域：生日蜡烛

综合：我为幼儿园跳支舞

美工：幼儿园的一角

社会：一封邀请函

目标

1.能根据大家商量的方法进行统计，对统计活动感兴趣。
2.积累有关记录、统计的经验，初步形成少数服从多数的规则意识。

1.鼓励幼儿运用多种材料为幼儿园的10岁生日创意制作出各种独特的蜡烛造型。
2.通过制作蜡烛的过程，提高幼儿的动手能力。

3.体验创作的乐趣，感受蜡烛的艺术之美。

1.了解舞蹈《悯农》所表达的情感和意义。
2.培养幼儿的舞蹈表现力和节奏感。
3.通过舞蹈激发幼儿对劳动的尊重和珍惜粮食的意识。

1.观察幼儿园的一角，并用丰富的美工材料准确表现出来。
2.通过观察幼儿园的一角提高观察力、想象力和创造力。
3.加深幼儿对幼儿园的情感，提升对幼儿园环境的喜爱和归属感。

1.深入理解邀请函的作用和基本格式，提升认知水平。
2.充分锻炼幼儿的语言表达能力和社交技能，增强人际交往能力。
3.进一步培养幼儿的创造力和合作意识，激发创新思维和团队精神。

读写区

一碗生日面

一碗生日面

难忘的生日

难忘的生日

生日快乐

目标

通过故事了解中国的饮食文化，同时反应出祖国人吗生活不断富裕的历史进程。

通过生动有趣的图画和简单易懂的故事,帮助幼儿了解生日的概念和意义。

利用手偶表演故事情节，与同伴合作编演后续故事内容。

尝试用连贯的语言讲述故事情节，大胆创编后续故事内容。

通过观察演示讲述故事,感知故事中礼盒的色彩和大小,能正确地讲述故事中重复的语句。

美工区

葱花面

鸡蛋面

蔬菜面

大肉面

海鲜面

目标

在做生日面的绘本下，尝试用线条表现面条以及葱花。

用剪刀将纸张剪成面条形状，并用黏土制作荷包蛋。

认识多种蔬菜，利用黏土、海绵纸等材料制作一碗蔬菜面。

将废旧纸板进行二次创作成五花肉，做一碗大肉面。

认识几种常见的海鲜并用黏土制作多种小海鲜，做一碗海鲜面。

建构区

以前的幼儿园

以前的幼儿园

幼儿园的变化

幼儿园的变化

以后的幼儿园

目标

通过观察幼儿园以前的鸟瞰图或平面图，搭建以前的布局。

再其基础上规划小朋友的游戏场地，并完善其游戏设备。

运用各种辅助材料合作搭建幼儿园的变化，引导幼儿逐步丰富。

着重将幼儿园前操场游戏场地的前后变化，用辅助材料进行搭建。

大胆想象设计幼儿园以后的变化，并说明其功能或者玩法。

科学区

幼儿园的十年

沙漏

沙漏

气球

扎不破气球

目标

通过照片了解幼儿园的发展历程，感受时间的变化。培养幼儿的观察力和比较能力。

能仔细观察、比较，了解洞口的大小、多少与沙流速间的关系。

学习合作比较实验，并能准确记录、清楚表达实验结果。

探索让气球变大的方法，掌握用力打气球为气球充气的本领。

知道实验操作步骤，能自己动手操作，了解气球没有被引爆的科学原理。

益智区

幼儿园地图

迷宫

生日拼图

幼儿园迷宫

生日拼插

目标

根据幼儿园地形，拼出幼儿园的平面图和鸟瞰图。

通过迷宫游戏活动培养幼儿的观察力、集中注意力、空间感知和解决问题的能力。

参照图纸，根据提示将蛋糕、生日帽等有关生日拼图拼完整。

掌握走迷宫的一般方法，学会反向检查，即从出口走向进口。

尝试运用磁力片、拼插玩具等为幼儿园的生日动手动脑，可以表征所见，也可以表达所想。

表演区

小小主持人

集体舞

变装区

舞蹈家

乐器演奏家

目标

了解幼儿园的变化，用流畅清晰地语言描述发展的过程。

小组合作创编一个集体舞为幼儿园庆贺生日。

根据音乐的节奏，用非洲鼓合乐表演打击乐。

根据自己的特长准备节目，为幼儿园庆贺十周岁生日快乐。

利用打击乐器或乐器进行表演，庆祝幼儿园过生日。

下午活动

户外锻炼

小螃蟹爬行

目标：

掌握侧身钻的动作要领，能在侧身钻时控制好方向。

小狮子捕猎

目标：

模仿狮子捕猎的动作，练习双脚立定跳远的能力，体验胜利的乐趣。

捉小鱼

目标：

培养幼儿手眼协调能力，训练幼儿协作能力和身体的平衡能力。

过小桥

目标：

持物走高30厘米、宽20厘米的平衡木，练习上下肢的协调性。

炒黄豆

目标：

边念儿歌边做动作，掌握侧身翻的技巧，发展动作的灵活性和协调性。

游戏活动

生日拼图

目标：

参照图纸，根据提示将蛋糕、生日帽等有关生日拼图拼完整。

庆贺生日

目标：

根据自己的特长准备节目，为幼儿园庆贺十周岁生日快乐。

沙漏

目标：

能仔细观察、比较，了解洞口的大小、多少与沙流速间的关系。

一碗生日面

目标：

了解中国的饮食文化，同时反应出祖国人吗生活不断富裕的历史进程。

海鲜面

目标：

认识几种常见的海鲜并用黏土制作多种小海鲜，做一碗海鲜面。

反思

在本周系列活动中，各个环节都取得了较好的效果，但也存在一些需要反思和改进的地方。
    在数学活动中，幼儿对于统计表现出了一定的兴趣，通过商量统计方法，他们初步积累了统计经验，也对少数服从多数的规则意识有了更深刻的理解。但在过程中，可能需要提供更多样化的引导方式，帮助幼儿更好地掌握统计技巧。
    区域活动中，幼儿在制作生日蜡烛时展现出了丰富的创造力和动手能力，体验到了创作的乐趣和艺术之美。不过，在材料的提供上，可以更加丰富和有针对性，以满足不同幼儿的需求和发挥空间。
    舞蹈活动让幼儿深入了解了《悯农》舞蹈的内涵，培养了他们的舞蹈表现力和节奏感，同时也增强了他们对劳动和粮食的尊重意识。但在教学过程中，对于一些动作的分解和指导可以更加细致，以确保每个幼儿都能较好地掌握。
    美工活动中，幼儿通过观察幼儿园一角，很好地发挥了自己的想象力和创造力，作品呈现出了多样性。然而，在引导幼儿观察时，可以给予更具体的观察要点和方法，让他们能更准确地捕捉细节。
    社会活动中，幼儿理解了邀请函的意义和作用，也了解了基本格式。但在接纳别人意见和完善邀请函信息方面，还需要进一步培养他们的合作和沟通能力。
    总的来说，这次系列活动为幼儿提供了多方面的体验和发展机会，但也为今后的活动开展提供了改进和提升的方向，以便更好地促进幼儿的全面成长。