对幼儿的评价

（我了解到幼儿的什么）

制定的目标

（我希望他们身上发生什么）

计划使用的策略

（为达到目标我的策略是什么）

主题

活动

1. 上一周孩子们选择自己感兴趣的手工，准备在本周的活动中进行准备。

2. 孩子们对跳舞、打击乐等舞台表演充满了热情，享受在众人面青展示自己的风采。

3. 孩子们热衷于制作园庆相关的手工艺品，喜欢用自己的双手创造美好。

1.能清晰流畅的表达自己对园庆活动的感受和想法。（语言1-2-1）

2.愿意参加歌唱、律动、舞蹈、表演等活动，乐于展示园庆节目。（艺术2-1-1）

3.能积极参与园庆活动，在此期间有良好的生活习惯和卫生习惯。（健康3-1-1）

4.积极与小伙伴合作进行园庆节目表演，体会团队合作的乐趣。（社会2-1-1）

5.能观察和比较园庆装饰中不同材料的特点和用途。（科学1-2-1）

1.利用每天晨谈时间给予幼儿丰富的交流机会，让他们讲述自己对园庆的感受。鼓励幼儿用绘画加讲述的方式表达想法。

2.利用每天的晨间韵律老师给予专业的指导和示范，帮助幼儿提升表演技能。
3.在一日活动中提醒幼儿保持良好习惯，通过有趣的方式引导幼儿遵守，在活动间隙。
4.分组进行节目排练，强化团队合作意识。设计一些需要合作完成的园庆小任务。
5.带领幼儿一起观察园庆装饰材料，引导他们思考和讨论，加深对材料特点的理解。

社会性活动

最近的园庆活动中孩子们做手工比较多，随之班级也较之前杂乱了一些，很少有幼儿能主动收拾不是自己产生的垃圾。

共同讨论如何才能让教室变的干净又整洁美观。

通过谈论把自己的方法用绘画的方式记录，并付出实际行动。

周一

周二

周三

周四

周五

主题活动/自主游戏

社会：我想为园庆选伴手礼游戏卡片

美术：我为园庆设计入场券

健康：趣味游戏

综合：我为节目做准备

综合：六一园庆欢乐颂

目标

1.积极参与跟园庆有关的活动，愿意为园庆做伴手礼。

2.合作与分享，体会为集体做事的快乐。

1.设计独特的园庆游戏入场券，发挥创造力和想象力。
2.通过设计入场券深入了解游戏项目，提高美术绘画技能。

1.自己设计游戏项目，提高自信心。

2.通过游戏锻炼孩子的协调能力、合作能力以及观察力和耐心。

3.参与游戏项目增强孩子对幼儿园的热爱。

1. 能积极参与园庆、六一节活动的积极性和主动性。
2. 通过分组讨论准备节目，提高创造力、想象力和表现力。

1.感受六一儿童节和园庆的欢乐氛围。
2.能主动自信的表演节目，提高合作能力与表现力。
3.通过参与活动，增强幼儿对幼儿园的热爱之情。

读写区

最棒的生日

最棒的生日

最棒的生日

最棒的生日

最棒的生日

目标

通过有趣的故事情节和精美的画面，激发幼儿对绘本阅读的兴趣。

能在阅读中接触到丰富的词汇和语言表达方式。

理解生日带来的快乐和成长。

通过绘本阅读展示不同的生日庆祝方式和文化差异，拓展认知视野。

通过绘本中的图画和情节激发形像力，引导观察细节，提高观察力。

美工区

生日蛋糕

生日蛋糕

生日蛋糕

生日蛋糕

生日蛋糕

目标

尝试运用多种美工材料，如彩纸、彩泥、画笔等，制作生日蛋糕。

通过制作各种蛋糕提高手部精细动作和手眼协调能力。

为幼儿园的模型蛋糕设计并制作各种各样的装饰品。

提高幼儿的想象力和创造力，鼓励他们设计出独特的生日蛋糕造型。

体验创作生日蛋糕的乐趣，感受庆祝生日的快乐氛围。

建构区

园庆大舞台

园庆大舞台

园庆大舞台

园庆大舞台

园庆大舞台

目标

了解舞台的基本结构和组成部分，如台面、背景等。

认识不同建构材料的特点和用途，学会合理选择和运用。

通过观察和模仿，进一步熟悉舞台搭建的流程和方法。

运用多种建构材料搭建，如使用积木搭建舞台主体，用其他材料做装饰。

在搭建过程中感受园庆的喜悦氛围增强对有幼儿园的热爱之情。

科学区

趣味小世界

趣味小世界

趣味小世界

趣味小世界

趣味小世界

目标

对幼儿园园庆装饰材料感兴趣，有进一步探索不同材料材质的欲望。

通过观察和对比园庆装饰材料，提高对细节的关注。

提升思维能力：鼓励幼儿提出问题、思考问题和解决问题。

增强动手能力：通过实际操作和实验，提高幼儿的动手能力和手眼协调能力。

在游戏中学习科学知识，了解自然现象，在科学探索中体验成功的喜悦。

益智区

幼儿园拼图

幼儿园拼图

幼儿园拼图

幼儿园拼图

幼儿园拼图

目标

加深对幼儿园的整体布局、建筑、设施等的认知和记忆。

通过分析、判断，推理出拼图块的正确位置，发展逻辑思维。

提高对空间关系的理解和感知，学会如何将拼图块合理放置。

面对拼图中的困难，积极思考并寻找解决办法。

在完成拼图的过程中保持耐心和专注，不轻易放弃。

表演区

星光舞台

星光舞台

星光舞台

星光舞台

星光舞台

目标

积极参与、大胆展示自我的自信和勇气。

提升对节奏、旋律、动作等表演元素的感知和理解。

了解不同的表演形式和艺术风格，拓宽艺术视野。

在表演中充分感受园庆的喜悦和欢乐氛围，增强对幼儿园的热爱之情。

学会欣赏他人的表演，培养尊重和包容的品质。

下午活动

下午活动

户外锻炼

园

庆

活

动

准

备

小

班

年

级

组

园

庆

活

动

中

班

年

级

组

园

庆

活

动

大

班

年

级

组

园

庆

活

动

园

部

园

庆

活

动

户外锻炼

反思

本周为我们的园庆展示周，围绕了前期的一些活动准备，孩子们在本周的活动中，各个领域的活动都取得了显著的成果。在“我想为园庆选伴手礼游戏卡片”活动中，孩子们积极踊跃地参与，展现出了对园庆活动的极大热情，并且在合作与分享的过程中，充分体会到了为集体做事的快乐，增强了集体荣誉感。
在“我为园庆设计入场券”激发了孩子们的创造力和想象力，他们设计出了独特而精美的入场券，同时通过这一过程，孩子们对游戏项目有了更深入的了解，美术绘画技能也得到了切实提高。在“趣味游戏”活动中，孩子们自己设计游戏项目，自信心得到提升。通过参与游戏，他们的协调能力、合作能力、观察力和耐心都得到了有效的锻炼，同时也进一步加深了对幼儿园的热爱。在“我为节目做准备”活动中，孩子们表现出了极高的积极性和主动性，分组讨论准备节目充分发挥了他们的创造力、想象力和表现力。在“园庆六一欢乐颂”活动中，成功营造了欢乐的氛围，孩子们在表演节目时非常自信，合作能力与表现力都得以展现，也更加深了他们对幼儿园的热爱之情。
   本周的活动丰富多彩，孩子们在各个方面都得到了良好的发展和提升，期待孩子们在未来的活动中能有更加出色的表现。