上  午  半  日  活  动  安  排

主班教师：刘玉枝

配班教师：秦 晴

保育老师：杨信燕

本周工作重点：

1.能观察、感受夏季的季节特征，以及动植物和人们在夏季的变化与活动。

2.感受夏季阳光的热辣以及动、植物的生长变化，发现夏季的主要特征。

接待、劳动

目标： 热情接待家长和幼儿，幼儿入园后能有序跟随老师排队。

快乐韵律

内容：《我有一个布娃娃》

晨间锻炼

户外锻炼

内容：滑滑梯、羊角球、过草地、钻山洞、跳荷叶、走小桥、绕障碍、摇摇马、快递车、弹跳板、黄包车、篮球。

重点指导：过草地

目标：学习侧身翻滚过草地。

早操

韵律

内容：《向前冲》、《喜多多》、《你是我的好朋友》

目标：听清节奏，跟着音乐认真做动作，精神饱满。 

主题活动

周一

周二

周三

周四

周五

邮递员送信（数学）

夏天来了

（科学）

夏天的雷雨

（音乐）

树荫

（语言）

端午节

（综合）

自主游戏

项目

美工区：夏天的草裙  建构区：夏天的院子   益智区：磁力片   阅读区：一棵枇杷树   科学区：玩颜色   角色区：歌唱关于夏天的歌曲

重点指导

建构区

阅读区

美工区

科学区

变装秀

目标

目标：

能够和同伴合作，利用提供的辅助材料及积木搭建夏天的院子。

目标：

理解故事内容，知道树荫的位置是会变化的。感受小熊可爱的憨态。

目标：

利用各种各样的线制作一条美丽的草裙。

目标：

观察不同颜色培育的种子生长变化，并记录下来。

目标：

学唱夏天的歌曲，尝试根据歌词内容进行演唱歌曲。

生活活动

盥洗

能自己卷袖子，按照八步洗手法洗自己的小手。

进餐

一口菜一口饭的用筷子吃饭，并主动将掉在桌面上的米粒放到餐盘中。

午睡

整齐的摆放自己的衣物，安静午睡。

家园联系

家长与幼儿一起了解一些有关夏天的物品。

个别教育

引导个别幼儿保持安静有秩序的离园。

分析与调整：

下  午  半  日  活  动  安  排

主班教师：秦晴

配班教师：刘玉枝

保育教师：杨信燕

星期

内容

周一

周二

周三

周四

周五

户外锻炼

小马玩圈

钻山洞

小兔种蘑菇

鸡下蛋

小猴爬

目标：

提高玩圈的兴趣，激发幼儿玩圈活动中的创造性。

目标：

能快速穿过山洞并能保持弯腰行走。

目标：

练习在直线两侧双脚并拢向前行进跳。

目标：

练习双脚夹球行走和绕过障碍物走，体验合作的乐趣。 

目标：

通过各种形式爬的练习，学习爬时四肢的正确用力方法。

游戏活动

图书区

科学区

美工区

建构区

种植区

目标：

尝试修补受损的图书，产生爱护图书的意识。

目标：

根据图示用不同的图形进行拼搭。

目标：

懂得运用彩带、麻绳、卡纸等多种材料设计荷花。

目标：

运用围合、垒高等搭建我最喜欢幼儿园的一角。

目标：

观察莲子的成长变化并记录。

生活活动

起床

安静快速的起床，主动整理自己的床铺。

盥洗

仔细洗手，引导幼儿按七步洗手法洗手，不玩水。

点心

自己端点心，并保持桌地面的整洁，进食时保持安静。 

离园活动

带好自己的物品，排队下楼时保持安静，主动与老师、同伴说再见。

分析与调整