“共生”课程第十三周生成主题活动周计划
班级：小三班 日期：5月13～5月17日 教师：徐磊、谢其媛 保育员：徐金丽
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对幼儿的评价
（我了解到幼儿的什么）
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制定的目标
（我希望他们身上发生什么）
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计划使用的策略
（为达到目标我的策略是什么）
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主题
活动
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1. 幼儿通过分享自己的生日心愿单，想要通过自己的方式为幼儿园做出一份努力。
2. 对于幼儿园过生日这件事，大部分孩子都想到可以做东西、送礼物给幼儿园。
3. 美工活动中，幼儿做蛋糕知道要点缀蛋糕的身体，对于蛋糕蜡烛、花纹等一些细节还不太清楚。
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1. 有一定的自我意识，喜欢承担关于“园庆”活动的小任务，为自己成果感到高兴。（社会1-3-4）
2. 经常涂涂画画、粘粘贴贴并乐在其中。（艺术2-1-2）
3. 对于感兴趣的事情能仔细观察，发现其明显特征。（科学1-2-1）
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1. 利用晨谈等时间和幼儿一起讨论可以为幼儿园做的一些具体的事情。
2. 提供多种装饰材料和蛋糕杯等，并提供优秀范画便于参考学习。
3. 一方面在美工区提供蛋糕实物图，另一方面通过视频学习，了解蛋糕制作的一些细节要点。
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社会性活动
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起床后部分幼儿不喜欢动手翻衣服、穿衣服，总是会找老师帮忙。
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1. 为自己的好行为或活动感到高兴。（社会1-3-2）
2. 自己能做的事情愿意自己做。（社会1-3-3）
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1. 积极鼓励幼儿自己的事情自己做，肯定幼儿的表现。
2. 视频、图片等方式学习正确的穿衣、脱衣方法，请不会的幼儿尝试做一做。
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周一
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周二
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周三
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周四
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周五
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主题活动/自主游戏
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盒子里礼物
（综合）
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我爱幼儿园
(音乐）
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生日帽
（美术）
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蛋糕比高矮
（数学)
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月亮，生日快乐（语言）
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目标
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1. 认识各种颜色的盒子，对盒子中的礼物有探究愿望。
2. 通过观察演示讲述故事，感知故事中礼盒的色彩和大小，能正确地讲述故事中重复的语句。
3. 体验过生日得到生日礼盒的神秘感和快乐的情趣。
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1. 能借助老师的动作和图谱理解歌词，并学唱歌曲。
2. 会随音乐做身体动作，萌发爱幼儿园的情感。
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1. 培养幼儿手工制作的兴趣和能力。
2. 提高动手能力和手眼协调能力。
3. 体验成功的喜悦，提高自信心和自主性。
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1.通过观察不同高度的蛋糕，让幼儿理解“高矮”概念；
2.培养幼儿的观察力，学会比较和判断；
3.在游戏中体会数学的乐趣，培养兴趣和积极性。
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1.基本了解故事内容，感受朋友间互相友爱的情感。
2.学会大胆用语言表达想法，比如“对不起”“没关系”。
3.尝试观察猜测故事的发展。
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读写区
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生日快乐
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生日快乐
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生日快乐
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月亮的生日
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月亮的生日
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目标
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尝试用语言较完整的讲述故事里谁过生日，发生了什么？
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基本了解故事内容，尝试与同伴分享交流自己的想法。
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学会大胆用语言表达想法，如“对不起”、“没关系”等。
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尝试观察猜测故事的发展，感受朋友间的感情。
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尝试讲述自己想要给小熊准备的生日礼物。
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美工区
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生日新裙子
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生日蛋糕
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生日蛋糕
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生日蛋糕
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生日蛋糕
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目标
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能用树叶蘸上颜料并尝试进行拓印。
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尝试用不同材料进行裙子的装饰。
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尝试用简单的图形和色彩表现生日的快乐。
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尝试和身边的同伴一起完成蛋糕的制作。
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用搓、团、捏等方式制作生日蛋糕。
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建构区
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我的幼儿园
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我的幼儿园
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我的幼儿园
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我的幼儿园
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幼儿园一角
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目标
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尝试用平铺、围合的技能搭建幼儿园。
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在平铺、围合的基础上垒高，将这些技能结合起来搭建“我的幼儿园”。
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尝试用雪花片等插塑玩具拼插幼儿园里的简单物品。
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能用平铺、围合的方式进行搭建自己的幼儿园。
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奶粉罐、纸杯等物品进行丰富我喜欢的幼儿园的一角。
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数学区
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蛋糕比一比
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蛋糕比一比
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蛋糕比一比
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蛋糕比一比
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蛋糕比一比
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目标
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通过观察不同高度的蛋糕，初步理解“高矮”概念。
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通过观察，学会比较和判断。
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在游戏中体会数学的乐趣，培养兴趣和积极性。
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能够手口一致从1数到5，并说出总数。
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能用正确的方法比较蛋糕的大小、高矮。
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益智区
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学做小管家
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垒金字塔
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垒金字塔
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走迷宫
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走迷宫
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目标
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将不同大小、高矮、粗细的饮料瓶整齐的盖好。
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提供一次性大杯子（底座为5个，逐步垒高成金字塔状。
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提供较小的一次性杯子（底座数量不限），垒高成金字塔。
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提供简单的迷宫图，幼儿用自然物摆放。
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提供较复杂的迷宫图，要求首尾相接拼摆自然物。
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表演区
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我型我秀
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我型我秀
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我型我秀
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我型我秀
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我型我秀
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目标
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根据自己的爱好选择不同的配饰道具。
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大胆展示，愿意在集体中表现自己。
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在熟悉歌曲的基础上，尝试用动作表现歌词。
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初步尝试分角色扮演，尝试创编喜欢的动作。
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根据需要，运用道具展现自己的才艺秀。
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下午活动
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户外锻炼
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接力跑
目标：
在接力跑比赛中锻炼爆发力。
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小兔过生日
目标：
练习两两合作运球走，锻炼身体协调能力。
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拾蜡烛
目标：
练习在宽25里面的平行线中间走。
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玩沙包
目标：
能够向上向前自由玩耍，锻炼幼儿投掷能力。
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有趣的滑滑梯
目标：
知道正确的玩滑滑梯的方法，不推不挤。
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游戏活动
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数学区
目标：
初步感知蛋糕排列的规律，基本掌握ABAB间隔模式的排列蛋糕。
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建构区
目标:
在平铺、围合的基础上垒高，将这些技能结合起来搭建“我的幼儿园”。
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图书区
目标：
利用故事规律性的情节，结合图片对故事进行猜想。
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益智区
目标：
观察图片，能够将小水滴按方向进行摆放。
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美工区
目标：
能够看步骤图尝试撕贴蛋糕。
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