周、日教育教学活动计划
班级：中二班 时间： 9月2日 ～～ 9月6日 周次： 第一周
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上 午 半 日 活 动 安 排
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主班教师：徐磊
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配班教师：谢其媛
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保育老师：徐金丽
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本周工作重点：
1.稳定幼儿的情绪、适应新环境。
2.知道自己升中班了，有当哥哥姐姐的自豪感。
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接待、劳动
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目标：在幼儿园门口热情的接待幼儿及家长。
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快乐韵律
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内容： 哆来咪
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户外锻炼
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体育
活动
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内容：丛林探险、小羊跳跳、快乐向前冲、勇敢的小兵、大型玩具
重点指导：滑滑梯
目标：不推不挤前面的小朋友，等前面小朋友滑下去之后再滑。
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早操
韵律
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内容：《没烦恼》、《中班徒手操》、《心里住着小星星》
目标：熟悉早操动作和音乐节奏，重点帮助幼儿记忆动作。
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主题活动
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周一
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周二
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周三
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周四
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周五
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我们见面了
（综合）
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我们在一组
（社会）
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别说我小
（语言）
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长短排序
（数学）
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我是中班小朋友（音乐）
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自主游戏
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项目
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建构区：堆堆乐 益智区：磁力片、多米诺骨牌 阅读区：朋友 丢掉坏情绪 美工区：中班的我 科学区：放大镜、彩色眼镜 角色区：小医院、娃娃家
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重点指导
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益智区
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美工区
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图书区
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角色区
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建构区
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目标
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目标：
仔细观察画面，找到规律，完成拼图。
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目标：
尝试用油泥捏出自己的头和身体。
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目标：
利用故事规律性的情节，结合图片对故事进行猜想。
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目标：
熟悉小吃店的各类材料，尝试利用材料制作美食。
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目标：
尝试用平铺、围合的技能搭建我的班级。
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生活活动
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盥洗
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知道洗手甩水入池，洗过小手要擦干。
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进餐
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安静进餐，保持桌面和身体的卫生。
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午睡
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不趴睡，平躺或侧身午睡。
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家园联系
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提醒家中按时送幼儿入园。
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个别教育
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对情绪不稳定的幼儿进行安抚。
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分析与调整：
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周、日教育教学活动计划
班级 ： 中二班 时间： 9月2日 ～ 9月6日 周次： 第一周
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下 午 半 日 活 动 安 排
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主班教师：谢其媛
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配班教师：徐磊
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保育老师：徐金丽
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星期
内容
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周一
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周二
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周三
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周四
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周五
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户外锻炼
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捡豆豆
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跳圆圈比赛
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松树和柏树
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跳水运动员
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捕蝴蝶
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目标：
练习听信号有节奏地走和向指定方向跑。
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目标：
练习双脚在直线两侧行进跳。
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目标：
练习原地自转1-3圈，发展幼儿的平衡能力。
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目标：
练习双脚站立，由高20-30厘米处向下跳。
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目标：
练习原地纵跳触物。
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游戏活动
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语言区
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音乐游戏
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益智区
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美工区
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小舞台
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目标：
能够在同伴面前大胆的讲述自己的暑假生活。
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目标：
尝试根据音乐节奏听音乐找伙伴抱一抱。
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目标：
能将自己小组好朋友的照片找出来并在小组标志板上归类摆放。
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目标：
在小组彩纸上绘画《中班的我》，用水彩笔涂色装饰。
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目标：
能够跟着音乐大方的进行歌表演或律动。
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生活活动
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起床
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自己穿好衣服、鞋子后主动小便、喝水。
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盥洗
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能够对着水池甩手，保持地面的干燥。
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点心
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自主夹取指定数量的点心，保持桌面干净。
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离园活动
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换鞋、背书包后排队下楼，主动与老师、同伴说“再见”。
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分析与调整
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