上  午  半  日  活  动  安  排

主班教师： 徐磊

配班教师： 谢其媛

保育老师： 徐金丽

本周工作重点：

1.能用合适的语言表达对同伴的认识和喜爱，会用较完整的语言描述自己与同伴交往中的趣事。

2.有独立自主的意识，在遇到困难时能与同伴互相帮助，并想办法解决。

接待、劳动

目标：能有礼貌地向老师问好，主动擦拭小椅子。

快乐韵律

内容：《加沃特舞曲》

晨间锻炼

户外锻炼

内容：丛林探险、小羊跳跳、快乐向前冲、勇敢的小兵、大型玩具

重点指导：快乐向前冲

目标：能脚踩梅花桩，保持身体平衡，绕过障碍物，到达终点。

早操

韵律

内容：《功夫少年》、《没烦恼》、《中班徒手操》、《心里住着小星星》

目标：能够情绪积极、动作有力度的跟老师一起做早操。

主题活动

周一

周二

周三

周四

周五

小老鼠和大老虎（语言）

神奇的话

（社会）

创意纸杯花

（美术）

秋

游

活

动

不开心请离开（健康）

自主游戏

项目

图书区：我的好朋友、我们的故事   美工区：

好友的发型  建构区：好朋友的家  益智区：棋

角色区：娃娃家、餐厅、医院

重点指导

益智区

美工区

科学区

建构区

目标

目标：

能按照游戏规则，根据骰子点数行进，到达终点。

目标：

能用绘画的形式表现出好朋友的面部特征。

目标：

通过数字天平了解到平衡的原理。

目标：

尝试用各种积木和辅助物搭建我们的家。

生活活动

盥洗

在教师的提醒下能够安静进行盥洗，将手上的水珠甩干后擦手，不溅湿地面。

进餐

饭后主动擦嘴、漱口，将漱口水吐进水池。

午睡

能够睡前把衣服、裤子脱掉放到指定地点，鞋子放整齐，安静入睡。

家园联系

鼓励幼儿做一些力所能及的事情。

个别教育

关注入睡困难的幼儿，进行交流沟通。

分析与调整：

下  午  半  日  活  动  安  排

主班教师：谢其媛

配班教师：徐磊

保育老师：徐金丽

星期

内容

周一

周二

周三

周四

周五

户外锻炼

鳄鱼来了

小白兔送礼物

我是滑稽人

秋

游

活

动

不要让球掉下来

目标：

情境游戏中，初步掌握节奏体位（前后左右）的感知觉能力。

目标：

在初步掌握双脚并拢向前跳的基础上，学习双脚分开跳以及并拢分开交替跳。

目标：

练习膝盖套圈走、跳的能力。

目标：

尝试不用手两人合作运球到终点，体验合作游戏的快乐。

游戏活动

小舞台

建筑师

益智区

美工区

目标：

能与同伴简单商量表演的节目以及表演的顺序。

目标：

喜欢与同伴商量，遇到事情可以与同伴商量。

目标：

能够变换方块拼图位置，将企鹅送回家。

目标：

学习用搓、揉、捏的技能制作简单花朵送给表演的小演员们。

生活活动

起床

能够在起床后，尝试将衣服塞到裤子里。

盥洗

洗手时能有序排队，不拥挤。

点心

吃完自己的点心，保持桌面、地面的整洁。

离园活动

换好鞋子后，整理好书包带，与老师同伴礼貌再见。

分析与调整