对幼儿的评价

（我了解到幼儿的什么）

制定的目标

（我希望他们身上发生什么）

计划使用的策略

（为达到目标我的策略是什么）

主题

活动

1.“我妈妈带我去了新街口，我们吃了盐水鸭，那里还有很多好吃的”“我妈妈带我去了老门东，我们吃了鸭血粉丝”“爸爸开车带我去了五桥，五桥特别高，在远的地方看起来是三角形的”“我还去了夫子庙，我还看到了很高的塔”。幼儿从谈论美食的话题中，开始慢慢转移到周围的，具有特色的建筑上。

2.大报恩寺的塔和其他建筑不同，有好多层，其他的一些建筑是园林式的。

3.城门城楼的结构和其他房子的结构是不同的。

1.愿意与他人交谈，喜欢谈论关于南京美食的话题。（语言：1-2-1）

2.能完整地描述自己所见所闻和经历的事情。（语言：1-2-3）

3.能感知自己所见到的建筑物的形体结构特征，画出或拼搭出该物体的造型。（科学：2-3-1）

4.用绘画、捏泥、手工制作等多种方式表现出一些建筑物的造型。（艺术：2-1-2）

1.欣赏幼儿绘画的城门和二桥的作品。
2.说说自己知道的城门名字。观赏南京各个城门的图片，说说自己知道的城门名称，并分享幼儿的参观见闻。
3.欣赏《金陵文脉》之城门、桥梁建筑视频。
4.组织幼儿参观年级组的“美丽的家乡一南京”展览区，了解各展区介绍家乡的内容。
5.欣赏幼儿利用班级中的各种建构玩具材料搭建的城门和桥梁。

社会性活动

在午餐环节，有部分幼儿吃完午餐后在一起大声的聊天，影响其他未吃完饭的幼儿。

引导发现很吵的问题，带领幼儿讨论午餐后可以做什么？引导吃完的小朋友可以帮助检查或者做一些安静的活动。

幼儿讨论解决方法，集体选出合适的办法，然后大家试一试，最后在共同选出大家认为最合适的方法。

周一

周二

周三

周四

周一

主题活动/自主游戏

秦淮河的变化（社会）

相邻朋友在哪里（数学）

目标

1.知道秦淮河是南京注明的风景胜地，是南京的第一大河。
2.初步感受秦淮河河水由清澈到浑浊再到清澈的发展变化过程。

1.能体验9以内相邻数之间多1少1的关系。

2.能积极动脑筋，大胆发言，按要求完成操作活动。

读写区

南京娃

南京娃

南京的城门

南京的城门

南京的城门

目标

倾听南京话与普通话的区别，尝试讲述其中的不同。

结合家乡风光的明信片，根据学习的儿歌格式进行创编。

通过图片画面猜测图片内容，能基本了解南京的有名的景点。

说说南京各地方的景点建筑，把自己看到的和大家进行交流。

尝试了解南京有的一些古老城门，能说出一些城门名称。

美工区

大报恩寺

大报恩寺

家乡的美食

南京的桥

雨花石

目标

看一看，说一说图示标志，了解折纸的步骤。

能独立的边看图示边折出宝塔，并用多个宝塔连接成九层塔。

利用美工区的材料制作各种各样复杂的有很多细节有关家乡的的美食。

观察南京各种不同的桥，尝试用刮蜡画表现出南京长江大桥。

尝试用雨花石状的铅画纸，在滴上彩墨的清水中引出漂亮的额图案。

建构区

明城墙建筑师

中山陵

中山陵

玄武湖探秘

南京的城门

目标

了解明城墙的历史作用与建筑特点，合作搭建明城墙，模仿古代工匠分工。

观察中山陵的外形结构，尝试讲述基本的建筑特征。

尝试在搭建好的建筑物旁，使用易拉罐、路灯等辅助材料进行装饰。

运用围合等技能搭建玄武湖的湖泊、小桥等建筑物。

尝试用平铺、搭建、围合等方法进行搭建南京的城门。

科学区

雨花石

调色大师

探秘磁铁

  神奇的镜子                                                                                                                                                                 

指纹身份证

目标

运用放大镜观察雨花石的纹路，尝试在纸上绘画。

尝试进行三原色实验，记录颜色混合后的新产物。

进行磁性传递实验，尝试进行“手拉手效应”。

对准观察的实物上下移动，寻找最好的距离，才能观察清楚。

观察指纹卡，能分辨不同类型的指纹。

益智区

萝卜闯关

插花

七巧板

魔法棍棒

七巧板

目标

通过观察图片上的图片排列，找出缺少的种类进行摆放完整。

尝试自己按一定的规律插花，并能用语言讲述自己的规律。

感受七巧板组合拼摆造型的有趣。

观察图片上的物体，动脑筋完成拼搭。和同伴分享乐趣。

尝试用七巧板拼摆不同的造型。

角色区

甜蜜小屋

小小建筑师

读书吧

自然乐园

运动餐厅

目标

能根据主题加入不同的人物角色，根据家庭角色进行分工合作。

能够与同伴商量搭建物，使用垒高、架空等方式进行搭建。

喜欢与他人谈论图书或故事的有关内容。

尝试用雨花石制作石头小人或拼摆城门。

尝试制作南京特产进行售卖。

下午活动

户外锻炼

鱼和虾

目标：

练习一定范围内四散追逐跑。

踢球过门

目标：

尝试控制踢球力度，将球射进球门。

跳圆圈比赛

目标：

练习在直线两侧行进跳。

传球

目标：

能够与同伴合作游戏进行传球。

迷迷转

目标：

练习原地自转1-3 圈，发展幼儿的平衡能力。

游戏活动

建构区

目标：

了解明城墙的历史作用与建筑特点，合作搭建明城墙，模仿古代工匠分工。

美工区

目标：

观察南京各种不同的桥，尝试用刮蜡画表现出南京长江大桥。

益智区

目标：

感受七巧板组合拼摆造型的有趣。

阅读区

目标：

通过图片画面猜测图片内容，能基本了解南京的有名的景点。

科学区

目标：

观察指纹卡，能分辨不同类型的指纹。

反思