对幼儿的评价

（我了解到幼儿的什么）

制定的目标

（我希望他们身上发生什么）

计划使用的策略

（为达到目标我的策略是什么）

主题

活动

1.大部分了解南京秦淮灯会的民俗文化，知道灯会是南京的传统节日活动。

2.从南京的特色美食和文化感到身为南京人的自豪。

3.有想要为南京做贡献的想法。

1.常常动手动脑探索关于南京的话题等，并乐在其中。（科学：1-1-2）

2.能通过即兴哼唱、表演或给熟悉的歌曲编词来表达自己的心情。（艺术：2-2-2）

3.愿意用图画和符号表达自己的愿望和想法。（语言：2-2-1）

1.晨谈时间分享自己对于南京话题的想法。
2.主题环境让幼儿感受南京的美。
3.提供多种材料让幼儿能将自己的想法创作出来，并进行展示。

社会性活动

幼儿之间争抢玩具，有动手打人的现象。

能运用介绍自己、交换玩具等技巧加入同伴游戏。（社会1-1-1）

1.创设游戏情境，引导幼儿意识到自己的错误，学习换位思考。

2.指导幼儿用协商、交换、轮流玩或合作的方式解决问题。

周一

周二

周三

周四

周五

主题活动/自主游戏

五一假期

我爱南京

（语言）

秦淮河变化

（社会）

它们相等吗？（数学）

夸南京

（音乐）

目标

1.能结合已有经验，说出喜欢南京的2-3个理由。  

2.尝试用完整句式"我爱南京，因为……"表达想法，并简单原因。  

3.进一步萌发对家乡南京的热爱与自豪感。

1.知道秦淮河是南京著名的风景胜地，是南京的第一大河。

2.初步感受秦淮河河水由清澈到混浊再到清澈的发展变化过程。

3.愿意用自己积极的行为爱护秦淮河，萌发环保的意识。

1.能用“＝”、“≠”来表示两个集合之问的数量关系，初步建立等量关系。
2.能动脑筋思考问题，并用恰当的语句表达操作的结果。

1.初步学唱歌曲，理解歌词，学习用轻松愉快的声音演唱歌曲。

2.尝试在图片的帮助下记忆歌词，唱准附点和连音，

3.进一步感受江苏民歌的曲调风格，大胆演唱出民歌的韵味。

读写区

南京城楼

南京城楼

南京城楼

南京城楼

目标

愿意和伙伴一起分享绘本内容，轻声交流。

根据南京绘本，愿意和小伙伴说一说里面的内容。

根据画面内容，较完整的讲述故事内容。

与同伴交流故事内容，能大胆想象并创编。

美工区

南京的门楼

南京的门楼

南京的门楼

南京的门楼

目标

在绘南京娃门的基础上进行线条画的装饰，用黑白色进行展示。

利用粘土对门楼进行造型的设计。

利用自然材料对城门的画进行装饰。

结合多种美工材料进行城门的创意造型。

建构区

中山陵

中山陵

家乡的高楼

家乡的高楼

目标

观察中山陵的外形结构，尝试讲述基本的建筑特征。

尝试在搭建好的建筑物旁，使用易拉罐、路灯等辅助材料进行装饰。

运用平铺、围合等技能搭建高高的。并利用废旧材料丰富搭建家乡的建筑。

继续和同伴合作搭建，尝试记录自己的搭建情况。

科学区

家乡在哪里

家乡在哪里

家乡在哪里

家乡在哪里

目标

发现不同的地方有哪些不一样的建筑。

观察不同的图片，进行比较发现其相同和不同点。

互相分享关于家乡的有趣的事情。

利用观察到的相同点和不同点说一说有哪些是感兴趣的。

益智区

挑战赛

挑战赛

挑战赛

挑战赛

目标

通过观察图片上的图片排列，找出缺少的种类进行摆放完整。

尝试两两合作进行游戏，你摆我检查的方法，相互促进。

观察图片上的物体，动脑筋完成拼搭。

观察图片上的物体，动脑筋完成拼搭。和同伴分享乐趣。

表演区

南京艺术节

南京艺术节

南京艺术节

南京艺术节

目标

能够自己分配角色，进行家庭角色扮演，喜欢和同伴表演。

能够遇到困难的时候，冷静解决，尝试自己解决困难。

喜欢和好朋友合作玩游戏，体验合作游戏的快乐。

创造一个美好的家园环境，游戏过程中能互帮互助，团结有爱。

下午活动

户外锻炼

五

一

假

期

捉蝴蝶

目标：

练习纵跳触物，原地向上跳15-20cm并能轻轻落下。

小投手

目标：

练习肩上挥臂投物，锻炼上肢的力量。。

小鱼游

目标：

练习钻的动作，锻炼幼儿合作游戏的能力。

花样传球

目标：

提高幼儿的合作意识，体验游戏的快乐。

游戏活动

表演舞台

目标：

主动邀请观众观看表演，游戏结束后整理材料。

甜品屋

目标：

用语言询问顾客的需求，根据顾客的回答提供服务。

手工坊

目标：

观察南京城楼的纹路，尝试用笔画出来。

运动餐厅

目标：

尝试制作南京特产进行售卖。

反思

本周活动大部分幼儿已经了解南京秦淮灯会等南京特色文化，知道灯会是南京的传统节日活动。同时从南京的特色美食和文化感到身为南京人的自豪。有想要为南京做贡献的想法。我们也提供了关于灯会相关材料供幼儿创作，还制作了需要南京特色美食放入角色区，举办了关于“秦淮灯会小市集”等，通过一段时间的学习，大家对于南京的文化多方面有了更多了解，也愿意表达自己的想法，对南京更加喜爱了，情感也更加深入了。