上  午  半  日  活  动  安  排

主班教师：秦晴

配班教师：刘玉枝

保育老师：杨信燕

本周工作重点：

1.了解人们在春天里的活动，能够共同制定春天的活动计划。

2.知道惊蛰节气的由来及习俗。

接待、劳动

目标：幼儿能主动跟老师和同伴问好，值日生能做好相关的值日工作。

快乐韵律

内容：《勇敢的鄂伦春》

户外锻炼

体育

活动

内容：仰卧起坐、篮球、射门高手、高跷踩踩、山洞钻钻、趣味投掷、穿越火线、跨栏能手、跳绳、儿童乐园、攀爬墙。

重点指导：仰卧起坐

目标：能双腿并拢不离开垫子，拿圈做仰卧起坐，锻炼腰腹力量。

早操

韵律

内容：《孩子的天空》《健康快乐动起来》《世界真美好》《我眼中的太阳》

目标：听音乐，跟随老师做动作，精神饱满，动作到位。

主题活动

周一

周二

周三

周四

周五

春天里，我们想……（综合）

学习9的加减（数学）

美丽的风筝

（美术）

人们在春天里的活动（语言）

歌唱春天

（音乐）

自主游戏

项目

区域游戏：

美工区：美丽的风筝、春天里的活动       科学区：植物猜猜乐、种子培育    

建构区：野营公园                       益智区：五子棋、斗兽棋、飞行棋  

读写区：春天里我想                     数学区：春日迷宫、花瓣排序             

角色游戏：自助餐厅、图书馆、快乐棋吧、手工坊

户外游戏：角色区、运动区、沙水区、涂鸦区、手工区、建构区

重点指导

沙水区

美工区

读写区

户外游戏

科学区

目标

目标：

能独立穿戴整齐后进入沙水区域，选择合适的工具合作玩沙。

目标：

能运用对称的装饰手法，设计并制作不同造型和图案的风筝。

目标：

通过绘画的方式，创编故事内容春天里我想做的事。

目标：

自主选择手工材料进行制作，能和同伴合作完成作品。

目标：

观察植物种子的生长情况，并进行记录。

生活活动

盥洗

安静有序洗手，不拥挤，按正确步骤洗手、擦干手。

进餐

安静、专心的进餐，保持桌、地面干净。

午睡

排队有序上楼，安静进入睡房，有序上床。

家园联系

家长利用周末带领孩子去观察春天的动植物，捕捞小蝌蚪。

个别教育

针对个别运动量较大，但不爱休息和增减衣物的幼儿进行单独提醒。

分析与调整：

下  午  半  日  活  动  安  排

主班教师：刘玉枝

配班教师：秦晴

保育教师：杨信燕

星期

内容

周一

周二

周三

周四

周五

户外游戏

小青蛙过河

砸沙包

小飞人

丢手绢

手脚着地爬

目标：

练习双脚并拢向前跳过高出地面2厘米的障碍物。

目标：

尝试站在3米外，单手投掷，将沙包砸到圆形的圈圈里。

目标：

练习助跑跨跳高出地面30厘米的障碍物。

目标：

能快速察觉自己身后有无东西，并迅速做出反应。

目标：

练习手脚着地屈膝快速向前爬，锻炼身体的协调能力。

游戏活动

建构区

美术区

益智区

读写区

科学区

目标：

能用垒高、堆砌、组合等方法搭出春日公园的景象。

目标：

自由撕贴各种花朵的花瓣、花茎、叶子，组合粘贴成不同造型的花。

目标：

能够通过观察画面，圈出与春日季节不符的事物。 

目标：

能够根据故事情节，运用绘画的方式进行后续内容的创编。

目标：

猜测不同颜色的卡片重叠，发现会变成什么，并尝试。

生活活动

起床

安静起床，能较快速地自己穿衣服、叠被子。

盥洗

能有序排队上厕所，不推不挤，养成节约用水的习惯。

点心

吃点心不说话，保持桌面干净，不浪费食物。

离园活动

主动与老师、同伴说再见，带好个人物品。

分析与调整