上  午  半  日  活  动  安  排

主班教师：秦晴

配班教师：刘玉枝

保育老师：杨信燕

本周工作重点：

1.能根据了解到的做小学生的要求，制定出学做小学生的计划。

2.用积极的语言表达自己对小学的认识和理解，萌发对小学的向往。

接待、劳动

目标：热情地接待家长及幼儿，幼儿主动与老师打招呼，准时入园。

快乐韵律

内容：《纺织姑娘》

户外锻炼

体育

活动

内容：篮球、仰卧起坐、高跷踩踩、山洞钻钻、趣味投掷、穿越火线、跨栏能手、跳绳、儿童乐园、小车骑骑。

重点指导：篮球

目标：能双手连续交替拍球20个及以上，挑战双手拍球抬腿跨。

早操

韵律

内容：《孩子的天空》《健康快乐动起来》《世界真美好》《我眼中的太阳》

目标：熟悉早操音乐，能够听音乐跟着老师做早操动作。

主题活动

周一

周二

周三

周四

周五

学做小学生计划（综合）

小学与幼儿园的不同（语言）

四等分

（数学） 

有趣的图腾笔筒（美术）

愉快春游

自主游戏

项目

区域游戏：

美工区：梦想中的小学             科学区：好玩的磁铁  

建构区：小学教室                 读写区：快乐上小学

益智区：神奇的时间               数学区：认识时钟            

角色游戏：自助餐厅、图书馆、快乐棋吧、手工坊

户外游戏：角色区、运动区、沙水区、涂鸦区、手工区、建构区

重点指导

沙水区

益智区

美工区

户外活动

愉快春游

目标

目标：

能独立穿沙水服，和同伴合作玩沙搭沙堡、玩水。

目标：

能够正确认识时钟，知道时针短分针长。

目标：

欣赏各所小学的照片，尝试设计自己理想的小学。

目标：

能和同伴互相学习编织曼拉达。

生活活动

盥洗

正确使用洗手液，用洗手八步法进行洗手，不浪费水。

进餐

了解午餐的营养价值，喜欢吃午餐不挑食。

午睡

能整理好自己的物品，安静上床入睡，保持正确睡姿。

家园联系

请家长带孩子参观附近的小学，了解小学与幼儿园之间的不同。

个别教育

鼓励个别幼儿尽快调整生物钟每天早睡早起，按时上幼儿园。

分析与调整：

下  午  半  日  活  动  安  排

主班教师：刘玉枝

配班教师：秦晴

保育老师：杨信燕

星期

内容

周一

周二

周五

周四

周五

户外锻炼

扔沙包

拍球

石头剪刀布

小青蛙过河

愉

快

春

游

目标：

尝试站在3米外，单手投掷，将沙包砸到圆形的圈圈里。

目标：

练习单手体前变向拍球的技能。

目标：

用脚比划石头、剪刀、布锻炼反应能力，向前大跨步走。

目标：

练习双脚并拢向前跳过高出地面2厘米的障碍物。

游戏活动

科学区

图书区

益智区

建构区

目标：

引导幼儿发现影子的长短随光线发生变化。

目标：

能够看图画念故事，感受故事语言的优美。

目标：能够与同伴合作玩五子棋游戏，游戏中能遵守游戏规则。

目标：

根据已有的经验，和同伴搭建“我的小学”。

自主活动

起床

能快速穿好并整理自己的衣物，安静地喝水、上厕所。

盥洗

知道用正确的步骤洗手，节约用水能够不把手上的水洒在地上。

点心

安静进餐，吃完主动收拾食物碎屑。

离园活动

跟随老师安静排队，不拥挤，主动和老师说再见。

分析与调整