上  午  半  日  活  动  安  排

主班教师：刘玉枝

配班教师：秦晴

保育老师：杨信燕

本周工作重点：

1.多方面了解小学生活，为即将到来的小学生活做好准备。

2.学会安排自己的学习和生活，有一定的计划性和任务意识。

接待、劳动

目标：热情地接待家长及幼儿，幼儿主动与老师打招呼，准时入园。

快乐韵律

内容：《纺织姑娘》

户外锻炼

体育

活动

内容：篮球、高跷踩踩、山洞钻钻、趣味投掷、穿越火线、跳绳、儿童乐园、小车骑骑、螃蟹爬爬、全能挑战王。

重点指导：全能挑战王

目标：通过接力走平衡，投掷沙包入圈等方式完成全项目挑战.

早操

韵律

内容：《孩子的天空》《健康快乐动起来》《世界真美好》《我眼中的太阳》

目标：能够听音乐跟着老师做早操动作，动作准确。

主题活动

周一

周二

周三

周四

周五

书是我们的好朋友（综合）

看图学习10以内的减法应用题（数学）

小书签

（美术）

小熊图书馆

（语言）

勤快人和懒惰人（音乐）

自主游戏

项目

区域游戏：

美工区：有趣的课间、创意书签                 科学区：拆装笔     

建构区：小学校园      读写区：修补图书       生活区：整理小书包、文具盒

益智区：五子棋、斗兽棋、飞行棋       数学区：几点了、比较轻重            

角色游戏：自助餐厅、图书馆、快乐棋吧、手工坊

户外游戏：角色区、运动区、沙水区、种植区、涂鸦区、打击乐

重点指导

图书室

自助餐厅

数学区

户外：雪花片

读写区

目标

目标：

学习按书籍序号或者种类整理，做到有序整理物品。

目标：

能够主动询问顾客的需求，并按照需求制作美食。

目标：

认识整点和半点，知道半点的记录方式。

目标：

搭建飞行器，通过游戏发现问题、提出问题、解决问题。

目标：

会用白纸、双面胶或胶棒修补被撕坏、缺页面的图书。

生活活动

盥洗

正确使用洗手液，用洗手八步法进行洗手，不浪费水。

进餐

了解午餐的营养价值，喜欢吃午餐不挑食。

午睡

能整理好自己的物品，安静上床入睡，保持正确睡姿。

家园联系

请家长和幼儿共同准备几本图书，为班级开设图书馆做准备。

个别教育

针对个别自控力薄弱的幼儿进行谈话教育。

分析与调整：

下  午  半  日  活  动  安  排

主班教师：秦晴

配班教师：刘玉枝

保育老师：杨信燕

星期

内容

周一

周二

周三

周四

周五

户外锻炼

篮球宝贝

扔沙包

翻山越岭

小青蛙过河

切西瓜

目标：

尝试向前行进运球，并复习大、小V拍球的动作要领，尝试连续替换拍球。

目标：

尝试站在3米外，单手投掷，将沙包砸到圆形的圈圈里。

目标：

能一个接一个不推不挤前面的小朋友，一个接着一个爬上去再单手撑着跳下来。

目标：

练习双脚并拢向前跳过高出地面2厘米的障碍物。

目标：

明白游戏规则，在分散跑时，能够注意躲避对向跑来的小朋友，注意安全。

游戏活动

科学区

美术区

建构区

读写区

益智区

目标：

引导幼儿发现影子的长短随光线发生变化。

目标：

能用黏土和薯片罐子创作图腾柱子。

目标：

在搭建我眼中的小学，能够有意识的保护自己、他人的作品。

目标：

能够根据故事情节，运用绘画的方式进行后续内容的创编。

目标：

能够与同伴合作玩五子棋游戏，游戏中能遵守游戏规则。

自主活动

起床

能快速穿好并整理自己的衣物，同伴相互帮助叠被子。

盥洗

不嬉戏打闹，节约用水，把洗干净的小手在水池里甩一甩。

点心

不挑食，安静吃完并主动收拾食物碎屑。

离园活动

主动与老师、同伴说再见，带好个人物品。

分析与调整