上  午  半  日  活  动  安  排

主班教师： 刘玉枝

配班教师： 沙伏香

保育老师： 杨晓巧

本周工作重点：

1.开展主题《蔬菜朋友》，知道蔬菜形态各异，营养丰富，有益于小朋友的健康成长。

2.能用请求、商量、结伴、介绍自己、交换玩具等交往方式与同伴共同游戏。

接待、劳动

目标：热情和老师、同伴打招呼，主动擦拭班级桌子椅子和玩具柜。

快乐韵律

内容：加沃特舞曲

晨间锻炼

体育

活动

内容：篮球、小羊跳跳、走平衡、丛林探险、捉尾巴、钻山洞、大型玩具。

重点指导：丛林探险

目标：能以匍匐前进的方式爬垫子，锻炼身体的协调能力。

早操

韵律

内容：《少年有志》、《中班徒手操》、《月亮翻过小山坡》

目标：情绪饱满、动作有力的和老师一起做早操。

主题活动

周一

周二（9.28）

周三（10.11）

周四

周五

国

庆

放

假

美丽的祖国

（语言）

买菜

（音乐）

彩色牛奶

（语言）

拼一拼

（数学）

自主游戏

项目

益智区：连连看        美工区：蔬菜印画       科学区：切切乐   

生活区：洗蔬菜        数学区：接着往下排     图书区：一园青菜成了精

重点指导

数学区

图书区

美工区

生活区

目标

目标：

观察范例模式，按照规律进行ABAB模式有序排列。

目标：

自主阅读，欣赏蔬菜拟人化的造型，感受阅读的快乐。

目标：

将的蔬菜切面蘸上颜料印在画纸上，进行想象添画。

目标：

尝试使用简单的清洗工具清洗蔬菜。

生活活动

盥洗

用七步洗手法洗手，知道节约用水。

进餐

安静的吃完自己的一份饭菜，不把饭菜洒在桌上、身上和地上。

午睡

叠好自己的裤子，安静入睡。

家园联系

鼓励幼儿在家做力所能及的事情。

个别教育

关注进餐过慢的幼儿，进行交流沟通。

分析与调整：

下  午  半  日  活  动  安  排

主班教师：沙伏香

配班教师：刘玉枝

保育教师：杨晓巧

星期

内容

周一

周二（9.28）

周三（10.11）

周四

周五

户外锻炼

国

庆

节

放

假

练习体能

趣味传球

老鼠笼

快乐滑滑梯

目标：

尝试听音乐，变换队形，记忆动作。

目标：

学习传球的方法，动作协调灵敏，体验与同伴共同游戏的快乐。

目标：

听儿歌做钻的动作，锻炼身体的协调性。

目标：

发展幼儿动作的协调性、灵敏性，增强幼儿肌肉的力量。

游戏活动

积木区

积木区

积木区

积木区

目标：

尝试用围合、架空的搭建技能搭建班级常见物品。

目标：

能自主规划“我的班级”不同区角（如美工区、图书区）的搭建内容。

目标：

围绕“我的班级”主题，整合前几次搭建的不同区角，搭建班级整体框架。

目标：

根据班级真是布局，对“我的班级”搭建作品进行完善，加入细节装饰。

生活活动

起床

安静起床，迅速穿好裤子和鞋子。

盥洗

按照洗手流程图片认真清洗双手，洗手后找到自己毛巾擦干。

点心

排队自主拿取相应点心，在一定的时间内吃完点心，保持桌面卫生。

离园活动

换鞋、背书包后排队下楼，有礼貌地与老师、同伴说“再见”。

分析与调整