周、日教育教学活动计划
班级 : 中一班 时间: 11月17日 ~~ 11月21日 周次: 第十二周
|
上 午 半 日 活 动 安 排
|
|
主班教师:刘玉枝
|
配班教师:沙伏香
|
保育老师:杨晓巧
|
|
本周工作重点:
1.能主动关注并了解幼儿园周围社区和社区人们的工作,及他们的工作和我们的关系。
2.能大方地用礼貌语言与人交流,能提出自己想问的问题。
|
|
接待、劳动
|
目标:热情地接待家长及幼儿,幼儿主动擦拭桌椅。
|
|
快乐韵律
|
内容: 两颗小星星
|
|
晨间锻炼
|
户外锻炼
|
内容:丛林探险、好玩的球、踩高跷、看谁投得准、快乐向前冲、大型玩具
重点指导:看谁投的多
目标:学会投掷的动作技能,提高准确投掷的能力。
|
|
早操
韵律
|
内容:内容:《中华美少年》、《少年有志》、《中班徒手操》、《月亮翻过小山坡》
目标:能够情绪积极、动作有力度的做早操。
|
|
主题活动
|
周一
|
周二
|
周三
|
周四
|
周五
|
|
小动物回家
(体育)
|
参观超市
(社会)
|
制作超市商品价格标签
(数学)
|
疯狂的头发
(美术)
|
动物食品商店(语言)
|
|
自主游戏
|
项目
|
科学区:他们用什么工具 益智区:朋友家住几楼 数学区:分一分,记一记
美工区:我们的社区 生活区:爱清洁 图书区:小兔子开铺子
角色游戏:小公园、甜品屋、娃娃家、小交警、小医院
户外游戏:角色区、运动乐园、沙水区、自然乐园、涂鸦区/手工坊
|
|
重点指导
|
科学区
|
自然乐园
|
图书区
|
运动乐园
|
生活区
|
|
目标
|
目标:
能将各行各业的人和工具进行匹配。
|
目标:
收集落叶,大胆想象并绘画或者装饰小树叶。
|
目标:
仿编儿歌,说清楚物品前的形容词。
|
目标:
游戏中听信号灵活躲闪、奔跑、进攻等。
|
目标:
尝试使用正确使用简单的清洁工具。
|
|
生活活动
|
盥洗
|
在教师的提醒下能够安静进行盥洗,将手上的水珠甩干后擦手,不溅湿地面。
|
|
进餐
|
饭后主动擦嘴、漱口,将漱口水吐进水池。
|
|
午睡
|
能够睡前把衣服、裤子脱掉放到指定地点,鞋子放整齐,安静入睡。
|
|
家园联系
|
请家长结合自己工作,向幼儿介绍工作具体内容与人们生活关系。
|
|
个别教育
|
关注入睡困难的幼儿,进行交流沟通。
|
|
分析与调整:
|
周、日教育教学活动计划
班级 : 中一班 时间: 11月17日 ~~ 11月21日 周次: 第十二周
|
下 午 半 日 活 动 安 排
|
|
主班教师:沙伏香
|
配班教师:刘玉枝
|
保育老师:杨晓巧
|
|
星期
内容
|
周一
|
周二
|
周三
|
周四
|
周五
|
|
户外锻炼
|
老鼠笼
|
萝卜蹲
|
你抛我接
|
红绿灯
|
玩沙包
|
|
目标:
跟随着指令游戏,做出相应动作,培养动作灵敏。
|
目标:
能在老师的口令下及时反应,及时蹲下站起。
|
目标:
两人合作方式掌握“抛接球”的基本方法。
|
目标:
随口令做动作,提高对身体的控制能和协调能力。
|
目标:
探索沙包的多种玩法,尝试头顶沙包走过独木桥。
|
|
游戏活动
|
积木区
|
积木区
|
积木区
|
积木区
|
积木区
|
|
目标:
结合生活经验,搭建社区场景并进行简单装饰。
|
目标:
愿意与同伴分工协作,搭建不同场所,共同搬运等。
|
目标:
学习用叠高、拼接、围合等方法稳固结构,提升空间建构能力。
|
目标:
规划社区布局,将搭建的不同场所合理摆放,形成有秩序的社区空间。
|
目标:
搭建中遇到结构倒塌、材料不足等问题,尝试与同伴协商解决。
|
|
自主活动
|
起床
|
安静起床,能够和同伴相互帮助。
|
|
盥洗
|
能够有序排队喝水、洗手,不大声喧哗。
|
|
点心
|
吃完自己一份点心,保持桌面、地面整洁。
|
|
离园活动
|
收拾好自己的物品,拿好小书包,安静的跟着老师下楼。
|
|
分析与调整
|
|