周、日教育教学活动计划
班级 ： 小三班 时间： 5月28日 ～～ 6月1日 周次： 第十四周
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上 午 半 日 活 动 安 排
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主班教师： 徐磊
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配班教师：刘芳
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保育老师：吴自慧
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本周工作重点：
1.能用语言较准确地表达自己的感受和观察发现，会使用一些形容词。
2.继续练习艺术节舞蹈。
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接待、劳动
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目标：热情接待孩子和家长，幼儿主动跟老师打招呼。
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快乐韵律
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内容：《铁臂阿童木》
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户外锻炼
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体育
活动
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内容：蚂蚁搬家、动物游乐园、动物吃东西、动物翻跟头、套圈圈、小兔子跳跳、彩带飘飘、扔飞盘、玩球、滚球乐、扔飞镖。
重点指导：玩球
目标：对玩球感兴趣，愿意拍一拍、滚一滚球，学习不影响别人游戏。
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早操
韵律
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内容：《向前冲》、《太阳咪咪笑》、《 让爱住我家 》
目标：听音乐，跟着老师一起认真的做操。
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主题活动
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周一
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周二/周三
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周四
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周五
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周二/周三
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绿色的世界
（语言）
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这就是我
（美术）
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我闻到
（科学）
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快快拾起来
（体育）
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角色区、运动器械、美工室、生活馆、建构室、积木区、图书室、涂鸦区、水管游戏、种植园地、沙水区
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自主游戏
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项目
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建构区：小广场 角色区：娃娃家 数学区：间隔排序 益智区：拼图 读写区：我的身体 美工区：可爱的我 科学区：有趣的吸铁石 各室活动 户外自主游
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重点指导
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读写区
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建构室
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角色区
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美工区
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图书室
涂鸦区
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目标
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目标：
安静的翻阅图书，知道爱护图书。
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目标：
能与同伴合作进行搭建，游戏中能与同伴沟通。
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目标：
自主选择游戏角色，能和同伴相互合作游戏。
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目标：
大胆创作，利用黏土制作各种各样的东西。
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目标:1、安静阅读，不影响其他人。2、与哥哥姐姐合作，体验画画的乐趣。
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生活活动
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盥洗
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洗手时不弄湿袖子，不玩水。
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进餐
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独立进餐，不边吃边玩。
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午睡
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脱下的衣服能够自己整理好摆放到自己的小桌子上。
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家园联系
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提醒个别幼儿早点入园不要迟到。
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个别教育
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分析与调整：
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周、日教育教学活动计划
班级 ： 小三班 时间： 5月28日 ～～ 6月1日 周次： 第十四周
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下 午 半 日 活 动 安 排
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主班教师：刘芳
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配班教师：徐磊
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保育教师：吴自慧
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星期
内容
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周一
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周二
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周三
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周四
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周五
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户外游戏
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小鸡捉虫
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小兔采蘑菇
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小兔跳跳
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美工室
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木头人
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目标：
发展快速跑的能力，且不与他人相撞。
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目标：
练习钻过70厘米的障碍物。
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目标：
在游戏中，练习双脚并拢向前行进跳。。
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目标:
尝试画出人脸上的五官，知道五官的位置。
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目标：
锻炼灵敏性和平衡能力，体验与同伴一起游戏快乐。
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艺术∕特色
活动
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身体痒痒
（健康）
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阅读多多的故事（早阅）
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请你跟我这样做（音乐）
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我喜欢吃的
（思维游戏）
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目标：
了解防蚊的基本方法，并会指出身体痒的部位。
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目标：
阅读画面内容，推测并理解画面的前后变化。
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目标：
通过多种形式感知音乐，能有节奏地进行音乐游戏。
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目标：
能根据食物的外形特征做出正确的判断。
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区域游戏
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建构室
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科学区
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图书区
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娃娃家
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益智区
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目标：
能和同伴一起交流合作搭建积木。
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目标：
愿意用照镜子，观察自己的五官。
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目标：
自主选择图书阅读，知道要爱护图书。
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目标：
练习晾晒娃娃的衣服。
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目标：
能较专心地进行拼图游戏。
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生活活动
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起床
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安静的起床，能够自己穿衣服、鞋子。
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盥洗
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有序的排队喝水，擦肥皂洗手，不浪费水。
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点心
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安静的吃完自己的一份点心，不浪费食物。
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离园活动
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主动的与老师、同伴说“再见”。
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分析与调整
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