| 周、日教育教学活动计划 班级：小一班时间： 2月2日 ～～ 2月6日 周次：第二十三周上 午 半 日 活 动 安 排主班教师：孔健配班教师：凌文文保育老师：刘燕本周工作重点：1.复习《颜色蹦蹦跳》和《新年喜洋洋》两个主题内容，加深对儿歌及歌曲的记忆。2.做好寒假安全的教育工作。接待、劳动目标：和老师、同伴打招呼并签到，用毛巾擦小椅子。快乐韵律内容：鱼儿水中游户外锻炼体育… |
| 周、日教育教学活动计划 班级：小一班时间： 1月26日 ～～ 1月30日 周次：第二十二周上 午 半 日 活 动 安 排主班教师：凌文文配班教师：孔健保育老师：刘燕本周工作重点：1.复习高高兴兴上幼儿园》》和《图形碰碰乐》两个主题的儿歌、歌曲等，帮助幼儿梳理、巩固经验，加深印象。2.坚持在户外锻炼；了解腊八节的由来与习俗，知道腊八节的习俗是“喝腊八粥”。接待、劳动目标：和… |
| “共生”课程第二十一周生成主题活动周计划班级：小一班 日期：1月19日～1月25日 教师：孔健、凌文文 保育员：刘燕 对幼儿的评价（我了解到幼儿的什么）制定的目标（我希望他们身上发生什么）计划使用的策略（为达到目标我的策略是什么）主题活动1.幼儿知道了拜年要说的甜甜的吉祥话有什么。2.幼儿制作了很多关于新年的作品，如：新年小马、拓印福字、新年鞭炮等。3.幼儿在角色游… |
| “共生”课程第二十周生成主题活动周计划班级：小一班 日期：1月12日～1月16日 教师：孔健、凌文文 保育员：刘燕 对幼儿的评价（我了解到幼儿的什么）制定的目标（我希望他们身上发生什么）计划使用的策略（为达到目标我的策略是什么）主题活动1.幼儿对过年兴致盎然，但对年的知识知之甚少。2.幼儿对“年兽”的传说表现出浓厚兴趣，能结合生活经验补充收红包等细节，显示出对新年… |
| “共生”课程第十九周生成主题活动周计划班级：小一班 日期：1月5日～1月9日 教师：孔健、凌文文 保育员：刘燕 对幼儿的评价（我了解到幼儿的什么）制定的目标（我希望他们身上发生什么）计划使用的策略（为达到目标我的策略是什么）主题活动1.义卖结束了，幼儿对义卖活动兴趣持续不减，在角色游戏时，常出现买卖现象。2.幼儿知道元旦是新年的第一天。3.幼儿能够用较完整的语言表… |
| “共生”课程第十八周生成主题活动周计划班级：小一班日期:12月30日～1月4日教师：孔健、凌文文 保育员：刘燕对幼儿的评价（我了解到幼儿的什么）制定的目标（我希望他们身上发生什么）计划使用的策略（为达到目标我的策略是什么）主题活动1.幼儿了解了爱心义卖的含义，知道将闲置物品义卖所得献爱心。2.幼儿和家人一起整理了闲置物品，商定价格。3.幼儿与同伴一起在幼儿园筛选、… |
| “共生”课程第十七周生成主题活动周计划班级：小一班 日期12月22日～ 12月26日教师：孔健、凌文文 保育员：刘燕 对幼儿的评价（我了解到幼儿的什么）制定的目标（我希望他们身上发生什么）计划使用的策略（为达到目标我的策略是什么）主题活动1.幼儿不太明白“义卖”是什么意思。2.幼儿知道从家中拿一些闲置物品参加义卖活动。3.幼儿知道义卖会获得一些钱，用来看望养老院的爷爷… |
| 周、日教育教学活动计划 班级：小一班时间： 12月15日 ～～ 12月19日 周次：第十六周上 午 半 日 活 动 安 排主班教师：凌文文配班教师：孔健保育老师：刘燕本周工作重点：1.继续探索颜色的奥秘，丰富对颜色的认知，知道生活中具有代表性的颜色含义。2.愿意用多样化的形式，如美工、音乐、语言等，表达自己对颜色的感受与体验。接待、劳动目标：和老师、同伴打招呼并签到，用毛巾… |
| 周、日教育教学活动计划 班级：小一班时间： 12月8日 ～～ 12月12日 周次：第十五周 上 午 半 日 活 动 安 排主班教师：孔健配班教师：凌文文保育老师：刘燕本周工作重点：1.初步了解“红”、“绿”、“黄”在生活中的意义。2.知道三原色，通过实验知道两种颜色加在一起会变成一种新的颜色。接待、劳动目标：热情问好，主动签到、擦拭小椅子。快乐韵律内容：幸福拍手歌户外锻炼体… |
活动开始前，老师先给孩子们带来了“大蒜朋友”，通过看一看、摸一摸、剥一剥的方式，让孩子们认识大蒜的外形特征。“大蒜穿着白白的、薄薄的衣服，里面藏着一个个小蒜瓣”，老师一边示范剥蒜，一边讲解种植要点：“种植时要把蒜瓣尖尖的一头朝上，埋在土里，再浇适量的水，它就会慢慢发芽啦！”孩子们认真倾听，小眼睛紧紧盯着老师手中的蒜瓣，跃跃欲试想要动手尝试。来到种植园…
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