上  午  半  日  活  动  安  排

主班教师：孔健

配班教师：王媛媛

保育老师：高月英

本周工作重点：

1、对幼儿进行暑假长时间的假期中的安全教育。

2、复习学过的儿歌、歌曲等内容。

接待、劳动

目标：主动和老师打招呼，擦自己的小桌子、小椅子。

快乐韵律

内容： 《少年少年祖国的春天》

户外锻炼

体育

活动

内容：大循环、轮胎、滚坦克、平板车、羊角球、吸盘球、飞机、高跷、流星球、毽子、弹跳球、大型木架器械

重点指导：轮胎

目标：用多种方式尝试玩轮胎。

早操

韵律

内容：《加油！OMG》《一年级》《世界真美好》《我的童年》

目标：跟着音乐节奏，情绪饱满的做动作。

主题活动

周一

周二

周三

周四

周五

复习：毕业歌

（音乐）

复习：毕业诗

（语言）

复习：10以内的加减法（数学）

复习：歌唱春天（音乐）

复习：小机械立大功（语言）

自主游戏

项目

益智区：穿项链、拼装小车、各种棋类游戏    美工区：快乐的机器人  建构区：搭建房屋  数学区：7以内的分成   科学区：蛙鸣筒、有趣的电话  图书区：时间管理员 

重点指导

图书区

（时间管理员）

美工区（我的假期生活）

益智区

（五子棋）

科学区（摩擦起电）

建构区

（搭建房屋）

目标

目标：

能够看着画面内容进行讲述。

目标：

利用美工区的材料自主进行创作自己的暑假生活。

目标：

能够想办法堵住别人的棋子的同时把自己颜色的棋子连成5颗。

目标：

用不同的材料使劲摩擦塑料棒，看一看现象并记录。

目标：

能够用垒高、架空等方式进行搭建。

生活活动

盥洗

看洗手的标志图用正确的方式洗手。

进餐

安静进餐，不挑食，保持桌面地面干净。

午睡

快速的上床并安静入睡。

家园联系

家长安排好孩子的假期生活，合理安排幼儿的作息时间。

个别教育

提醒个别幼儿不要过早来园。

分析与调整：

下  午  半  日  活  动  安  排

主班教师：王媛媛

配班教师：孔健

保育教师：高月英

星期

内容

周一

周二

周三

周四

周五

户外游戏

摘果子

球类

大型运动器械

水果蹲

网鱼

目标：

能原地纵跳触碰指尖以以上20厘米处的物体，有一定的纵跳能力。

目标：

在呼啦圈内，传、接球，脚不能跨出呼啦圈。

目标：

尝试探索新的游戏方法，并将自己的好方法介绍给同伴。

目标：

根据同伴的口令，进行活动。锻炼孩子的反应速度。

目标：

在圆圈上里外穿梭，锻炼身体协调性及反应能力。

艺术∕特色活动

爸爸妈妈小时候（绘本阅读）

我的暑假生活（美术）

颁发奖章

（思维游戏）

我的小时候

（绘本阅读）

小小图书管理员（思维游戏）

目标：

能有条理地描述爸爸妈妈小时候的趣事。

目标：

能用各种线条绘画出自己关于假期的安排。

目标：

根据已有的点线连接规律，用直线连接各点，画出奖章。

目标：

能使用重复句式来描述生活经验。

目标：

学习从不同方向确定物体在序列中的关系。

区域游戏

美工区

数学区

生活区

建筑区

科学区

目标：

能够大胆勾画出动物、人物及风景等图案，绘画暑假中的场景。

目标：

用不同颜色的吸铁石拼小路，尝试用多种方式排列。

目标：

选择一种豆子，用筷子夹豆子，在迷宫上摆出正确的路线。

目标：

能根据已有经验搭建幼儿园。

目标：

能根据已有材料制作指南针。

生活活动

起床

能快速的穿好衣服，同伴之间相互帮助整理衣服。

盥洗

能够用正确的方法洗手，洗完手不将水滴在地面上。

点心

自主吃点心，在规定的时间内把点心吃完。

离园活动

主动与老师、同伴说再见，带好个人物品。

分析与调整