周、日教育教学活动计划
班级 ： 大二班 时间：5月12日～～5月16日 周次： 第十四周
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上 午 半 日 活 动 安 排
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主班教师：凌文文
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配班教师：孔健
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保育老师：刘燕
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本周工作重点：
1.感受发现、发明给人们生活带来的便利，尝试使用多种工具和材料，自己动手发明创造。
2.初步了解大脑的主要结构，知道保护大脑，可以听懂指令进行不同形式的走。
3.认识人民币，能清楚、正确地讲述自己观察、思考、探索的过程。
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接待、劳动
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目标：热情与老师、同伴问好并签到，值日生完成值日任务。
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快乐韵律
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内容：《少年少年祖国的春天》
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晨间锻炼
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户外锻炼
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内容：小车骑骑、高跷踩踩、射门高手、仰卧起坐、山洞钻钻、趣味投掷、儿童乐园、穿越火线、跨栏能手、跳绳
重点指导：跨栏高手
目标：能在助跑后连续跨栏，与前一个人保持安全距离。
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早操
韵律
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内容：《孩子的天空》、《健康快乐动起来》、《世界真美好》、《眼中的太阳》
要求：听音乐做早操，灵活变换队形，动作准确有节奏。
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主题活动
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周一
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周二
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周三
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周四
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周五
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大脑司令部
（健康）
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工具用处大
（科学）
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电子计算机
（体育）
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逛超市
（数学）
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我的发明
（综合）
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自主游戏
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项目
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建构区：机械大创造、快乐机器人 益智区：拼装小车、我的发明
读写区：小小发明家、发明家手册 美工区：我的发明、小小设计师
角色游戏：云朵小铺、云朵餐厅、云朵厨房、益趣棋社 户外游戏 娃娃家/沙水游戏
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重点指导
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沙水游戏
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读写区
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益智区
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户外游戏
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益趣棋社
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目标
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目标：
尝试同伴互助穿沙水服，尝试运用各种沙水工具和材料，感受工具的便利。
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目标：
仔细翻阅小小发明家的绘本，理解发明家创造的过程，感知发明的便利。
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目标：
尝试运用益智玩具结合生活中的发现进行创造，变身小小发明家。
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目标：
观察植物的造型特点能按照顺序观察并描绘立夏后植物的生长变化。
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目标：
遵守棋社规则，掌握棋类游戏的玩法，能与同伴合作玩棋，分出胜负。
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生活活动
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盥洗
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认真用七步洗手法洗净双手，甩干双手后用毛巾擦干，保持地面干燥。
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进餐
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专注进餐，能一口菜一口饭地吃干净饭菜，保持桌面干净。
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午睡
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自主整理衣物，盖好被子后安静入睡。
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家园联系
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周末与孩子一起了解如何将废物改造变身小发明。
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个别教育
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关注做事拖拉的幼儿，适时提醒。
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分析与调整：
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周、日教育教学活动计划
班级 ： 大二班 时间： 5月12日 ～～ 5月15日 周次： 第十四周
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下 午 半 日 活 动 安 排
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主班教师： 孔健
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配班教师：凌文文
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保育教师：刘燕
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星期
内容
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周一
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周二
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周四
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周五
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周六
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户外锻炼
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转身拍球
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持物闯关
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钻山洞
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跳房子
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大型玩具
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目标：
学会转身拍球的动作。锻炼幼儿身体灵活及反应能力。
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目标：
探索持物障碍走时保持身体平衡的方法。
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目标：
探索搭、钻山洞的不同方法，练习灵敏协调地钻过“山洞”。
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目标：
学会单脚跳的动作，发展幼儿的下肢力量。
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目标：
用攀、拉、走、跑、滑等动作进行游戏，游戏时注意安全。
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游戏活动
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读写区
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美工区
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生活区
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益智区
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建构区
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目标：
观看发明家的绘本，了解发明家发明东西时不断钻研、不放弃的良好品质。
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目标：
利用美工区的材料制作电话，感受制作的乐趣。
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目标：
练习自己整理书包，铅笔和橡皮要放在文具盒里。
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目标：
与同伴合作自由摆放骨牌，创造出不同造型图案，并能依次倒下。
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目标：
能根据自己绘画的图纸使用对应的积木建构。
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自主活动
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起床
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安静起床，快速穿好自己的衣物。
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盥洗
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洗手时，控制好水龙头的水量，避免弄湿
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点心
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吃完自己的点心，保持桌地面干净、整洁。
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离园活动
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将自己换下来的鞋子摆放整齐，安静离园。
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分析与调整
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