对幼儿的评价

（我了解到幼儿的什么）

制定的目标

（我希望他们身上发生什么）

计划使用的策略

（为达到目标我的策略是什么）

主题

活动

他们能知道各种各样的运动，像跑步、跳绳、踢毽子、各种球类等。通过实际参与和观察，明白不同运动的动作特点。比如跑步时会用到腿部肌肉，跳绳时手腕要灵活转动，从而了解到身体各部分是如何相互配合来完成运动动作的。对运动明星也有一些了解。
    了解运动规则，像在进行接力赛跑时，要在规定的区域交接棒，遵守先后顺序等，这样的规则意识会在运动过程中逐步建立。

1.熟练掌握一项运动技能，如：连续跳绳10个以上。（健康2-1-3）

2.能用语言表述运动项目的比赛规则、并能够向家人传达运动会项目等信息。（语言2-2-1） 

3.能用绘画、手工等形式表现运动会的场景、运动员的姿态等，发挥想象力和创造力。（艺术1-2-1）

4.遵守各项运动规则和秩序，培养公平竞争和良好的体育精神；体验在团队合作中协作的重要性。（社会2-2-1）

1.在晨间锻炼和下午体育活动中提供多样化的运动选择。根据讨论与商量每周安排幼儿喜欢的运动项目。

2.单人跳绳基础练习，如双脚同时跳、慢跳等；掌握一定技巧的幼儿，开展花样跳绳挑战，如交叉跳、双摇跳等。

3.设置运动区域，如力量训练区、协调性练习区、平衡挑战区、球类运动区。共同设计和遵守玩法和规则。

4.鼓励制定家庭运动计划。根据幼儿在园的运动情况，在家适当的加入运动。

社会性活动

1. 搭建积木城堡的活动中，幼儿们常常各自为政，按照自己的想法搭建，缺乏沟通与协作，导致城堡结构松散，无法达到预期效果。

2. 在游戏和日常活动中，幼儿经常出现不遵守规则的情况。

1. 与同伴进行沟通，倾听他人的意见、表达自己的想法、协商解决问题等。提高合作能力，包括分工协作、共同解决困难等方面。（社会1-2-2.3.4）

2. 了解生活中的各种规则及其重要性，如游戏规则、班级纪律、社会公德等。培养幼儿自觉遵守规则的习惯。（社会2-2-1）

1. 分享在合作过程中的经验和感受，反思存在的问题和不足。对表现优秀的小组和个人给予表扬和奖励。

2. 将规则教育渗透到各个环节。确保幼儿理解清楚，过程中及时提醒幼儿遵守规则，对违反规则的行为要及时制止并进行教导。

周一

周二

周三

周四

周五

主题活动/自主游戏

幼儿园里的运动（综合）

有趣的运动分类统计（数学）

生活中的运动（综合）

适合亲子运动比赛项目（谈话）

运动技能挑战赛（体育)

目标

1.认识多种运动项目，了解其基本规则和动作要领。

2.发展幼儿的身体协调性、灵活性与力量，提升运动能力。

1.学习按不同运动项目的特征进行分类。
2.让幼儿尝试用简单的统计方法记录分类结果，如表格、图形等。

1.了解生活中常见的运动方式及其对身体的益处。

2.鼓励幼儿积极参与运动，培养运动兴趣和习惯。

1.回忆并分享自己知道的亲子运动比赛项目，激发幼儿对亲子运动的兴趣。

2.大胆表达自己对不同项目的感受和想法，提高语言表达能力。

1.提升多种运动技能，如跳跃、攀爬、投掷、平衡等。
2.培养幼儿的团队合作意识与竞争意识。
3.增强幼儿的自信心，体验运动的快乐。

读写区

揭秘运动会

揭秘运动会

揭秘运动会

动物奥运会

动物奥运会

目标

认识各种常见的运动项目，了解运动项目的特点。

尝试讲解运动员在比赛中落后和永不放弃，拼搏的精神。

通过绘本尝试制定一周运动打卡表，做简单的运动项目并记录。

通过绘本了解动物的运动特征。

通过动物参加运动会的情节，关注动物的运动特征。

美工区

我喜欢的运动

我喜欢的运动

我喜欢的运动

我喜欢的运动

我喜欢的运动

目标

能用彩笔、画纸，绘画出自己喜欢的运动，并能讲述给同伴听。

尝试用毛根做出自己喜欢的运动造型，并立起来。

用毛根做出自己喜欢的运动造型，并立起来，布置运动场地。

用粘土制作出喜欢的运动，并和同伴一起布置运动场地。

用粘土制作出喜欢的运动，并和同伴一起布置运动场地，注意细节。

建构区

运动场

运动场

运动场

运动场

运动场

目标

能用纸杯用叠高、围合、连接的方法制作运动场看台。

根据自己制定的计划合作搭建运动场地。

运用平铺、围合等技能搭建运动场馆，利用废旧材料丰富搭建内容。

和同伴一起合作搭建运动场，分享自己的搭建经验和观点。

和同伴合作搭建运动场地，用记日记的方式记录搭建结果。

科学区

运动小侦探

运动小侦探

运动小侦探

运动小侦探

运动小侦探

目标

认识一些常见的力，如：重力、摩擦力、弹力在运动会的作用。

对不同质量的小球（玻璃球、塑料球、钢球）从同一高度的斜坡滚下的速度进行记录。

对相同质量的小球（玻璃球、塑料球、钢球）从不同高度的斜坡滚下的速度进行记录。

观察从同一高度扔下降落伞玩具，观察不用重量降落伞落下的时间。

观察从同一高度扔下降落伞玩具，观察不用重量降落伞落下的时间，并进行记录。

益智区

运动拼图大作战

运动拼图大作战

运动拼图大作战

运动拼图大作战

运动拼图大作战

目标

能仔细观察拼图碎片的形状、颜色、图案细节，找出匹配的连接。

继续仔细观察拼图碎片的形状、颜色、图案细节，找出匹配的连接。

在拼图过程中精准地移动和放置碎片，提高手部精细动作的控制能力。

继续精准地移动和放置碎片，提高手部精细动作的控制能力。

在拼图过程中遇到困难，尝试不同角度分析图案方法来突破。

角色区

健康餐厅

健康餐厅

健康餐厅

健康餐厅

健康餐厅

目标

认识多种健康食材，能尝试向顾客介绍其营养成分和对身体的好处。

认识多种健康食材，能向顾客介绍其营养成分和对身体的好处。

明白食物要多样化，不能挑食、偏食，尝试为顾客推荐美食。

明白食物要多样化，不能挑食、偏食，能主动为顾客推荐美食。

能耐心倾听顾客的需求，尝试为顾客推荐健康的食物。

下午活动

户外锻炼

好玩的跳绳

目标：

探索跳绳的多种玩法，学习与同伴合作并相互学习。

打雪仗

目标：

用正确地姿势进行单手投掷，并能灵活的躲闪。

爬高山

目标：

能以手脚并用的方式安全地爬攀爬，锻炼幼儿动作灵敏性。

篮球

目标：

左右手协调运球，行进间障碍运球等，提高运球稳定性。

顶沙包

目标：

练习头顶小沙袋在宽15cm的平行线中间走，发展幼儿的平衡能力。

游戏活动

美工区

目标：

尝试用毛根做出自己喜欢的运动造型，并立起来。

建构区

目标：

能用纸杯用叠高、围合、连接的方法制作运动场看台。

科学区

目标：

观察从同一高度扔下降落伞玩具，观察不用重量降落伞落下的时间。

角色区

目标：

能够使用礼貌用语与顾客进行交流，了解客人需求。

益智区

目标：

通过拼接运动中的人，锻炼幼儿思维能力、观察力和专注力。

反思

丰富多样的运动项目让孩子们在快乐中锻炼身心，收获成长。孩子们从最初的生疏到逐渐熟练，不断挑战自己的跳绳次数极限。协调性和耐力显著提升。篮球运动时，孩子们学会了团队合作，传球的准确率越来越高，部分孩子的投篮技术也有了进步。在攀爬架区域，孩子们克服了最初的恐惧，勇敢地向上攀爬，展现出坚韧的毅力。运动过程中也发现了一些问题。个别孩子在运动时规则意识较弱，比如在篮球比赛中出现争抢混乱的情况。针对这一问题，在后续活动前要更加详细地讲解规则，并设立“小裁判”岗位，让孩子参与监督管理。还有部分孩子在运动中容易放弃，缺乏坚持性。下周将增加一些激励环节，如设立运动小明星榜，对坚持完成运动挑战的孩子给予表扬和小奖励，鼓励孩子们克服困难，坚持运动。