新一学期开始啦！小朋友们升入大班后集体感更加浓郁了！今天我们讨论出班级需要值日，于是我们就一起讨论了值日生要几个人，做什么，怎么做，讨论的结果（如图一），孩子们的兴致很高都很愿意来当值日生，但是只是口头做的计划，可是今天早上并没有几个小朋友记得自己要做的事情，还有的小朋友记混乱了。所以今天下午我们进行了讨论，小朋友也发现了问题说：“本来是5个人擦柜子的可是今天就来了三个人。”还有的小朋友说：“是不是今天没有人发盘子和筷子呢等等？”这都是小朋友自己发现的问题（我很是开心）然后进行了讨论怎么才能记住自己是做什么的呢？（如图二）想法真的是五花八门。最后一致同意做标记贴到班上提醒自己。然后又进行了举手谁原意明天来当值日生呢，让我很开心的是：有小朋友说老师我愿意，今天我忘记做值日了，要来改正。看来孩子真是长大了。我把明天要做值日生的名单发下去（如图三），我已经告诉明天要值日的小朋友今天晚上的作业是做标记并明天带来，（看看他们能不能记得）。回家讨论：除了小朋友能想到的这五种值日工作还有哪些呢？

这个活动我们一整个学期都会持续，小朋友为班级服务的意识和责任会特别强烈。而且通过讨论问题，发现问题并解决问题也是一个让小朋友能够积极的动脑筋思考的一个过程。为了增强孩子的这种为班级做贡献，服务他人的意识我们今天还进行了仪式上的鼓励和赞美，孩子的积极性更加的高涨了。