上  午  半  日  活  动  安  排

主班教师：王媛媛

配班教师：孔健

保育老师：高月英

本周工作重点：

1、感受国庆前热闹欢快的节日气氛，了解我国近年来取得的成就，激发热爱祖国的情感。

2、理解标志的含义，进一步关注生活中的标志，并愿意遵守这些问题。

接待、劳动

目标：主动和老师打招呼，愿意为班级进行擦桌椅、照顾自然角等活动。

快乐韵律

内容：白兰鸽

户外锻炼

体育

活动

内容：大循环、轮胎、滚坦克、平板车、羊角球、吸盘球、飞机、高跷、流星球、毽子、弹跳球、大型木架器械

重点指导：坦克爬

目标：能多人合作练习滚坦克，注意站位间隔。

早操

韵律

目标：内容：《偶像万万岁》《大班徒手操》《亮晶晶》

目标：幼儿能跟着音乐有节奏的做动作。

主题活动

周一

周二/周三

周四

周五

周二/周三

中秋放假

兔子先生去散步（语言）

有趣的标志

（综合）

篮球课

角色区、运动器械、美工室、生活馆、建构室、积木区、图书室、涂鸦区、水管游戏、种植园地、沙水区

自主游戏

项目

益智区：串珠子、 3D拼图  美工区：我身边的标志 建构区：建构房屋   数学区：倒数排序  科学区：吸铁石、显微镜  它的声音是什么？ 阅读区：有趣的标志

重点指导

阅读区（小小值日生）

益智区

（3D拼图）

数学区

（倒数排序） 

美工区（值日生任务）

沙水区

目标

目标：

能用完整的语言与同伴讨论值日生的分工到底该怎么做。

目标：

能和同伴合作完成将拼图上的图案和

目标：

能将数字卡片1-5按照5-1的倒数顺序摆放出来。

目标：

明确自己的值日任务，利用材料制作、绘画...出属于自己的值日任务。

目标：

带小朋友熟悉沙水的场地，初次体验当大哥哥姐姐带着弟弟妹妹们一起玩。

生活活动

盥洗

幼儿能仔细搓洗手指缝，不将水洒到水池外面。

进餐

会自主盛饭，吃饭时保持桌面地面干净。

午睡

能够自己脱衣裤并摆放整齐，安静入睡。

家园联系

请家长和小朋友一起去小区里寻找《有趣的标志》，完成标志调查表。

个别教育

提醒个别幼儿家长坚持为幼儿带吸汗巾和水杯。

分析与调整：

下  午  半  日  活  动  安  排

主班教师：孔健

配班教师：王媛媛

保育教师：高月英

星期

内容

周一

周二

周三

周四

周五

户外游戏

中秋放假

大型玩具

切西瓜

跳绳

接力跑

目标：

能够有序玩滑滑梯，不推不挤小朋友

目标：

发展孩子的奔跑能力，提高灵敏躲闪的能力。

目标：

熟悉跳绳的跳法并慢慢尝试跳过去。

目标：

幼儿按规则进行接力赛，锻炼幼儿团队合作意识。

艺术/特色

活动

蔬果飞机

（益智游戏）

送信

（数学）

茄子

（绘本阅读）

值日生

（音乐）

目标：

巩固并能运用整体与部分的关系进行操作。

目标：

先帮助每家写好门牌号再将小动物和信封进行连线。

目标：

尝试说绕口令感受儿歌一字韵的特点。

目标：

唱歌曲，感受三拍子音乐优美、舒缓的特点。

区域游戏

数学区

科学区

美工区

图书区

目标：

能够在10以内的数中将双数用圆圈圈出来。

目标：

用显微镜观察不同植物标本的特点。

目标：
在游戏结束后能够将美工区的材料收拾整理好。

目标：
在观看立体图书时能够轻轻的翻阅爱惜图书。

生活活动

起床

自己叠毯子并将枕头放在毯子上进行整理。

盥洗

有序排队用正确的方式洗手。

点心

吃完点心后用抹布将自己的桌面擦干净。

离园活动

主动和老师、同伴说“再见”。

分析与调整