对幼儿的评价

（我了解到幼儿的什么）

制定的目标

（我希望他们身上发生什么）

计划使用的策略

（为达到目标我的策略是什么）

主题

活动

1.小朋友想把他们制作有关恐龙的作品给其他的小朋友欣赏，发现在准备材料的过程中产生了争议。

2.“老师，可以给我一些棉签制作恐龙的化石吗？”

3.老师，为什么我们组的植物长着长着就蔫了呀？我们也没有多浇水啊...

4.孩子们发现能拿出去展览的作品太少了，还需要多做一些。

1.幼儿创作出一个复杂的有很多细节的成品。（高瞻：艺术领域，级别5）

2.知道自己与别人的想法有时和自己不一样，能倾听和接受别人的意见，不能接受时会说明理由。（社会（一）1.4）

3.在成人的帮助下能制定简单的计划并执行。（科学（一）2.3）

4..能用自己制作的美术作品布置环境、美化生活。（艺术（二）1.4）

5.懂得按次序轮流讲话，不随意打断别人。（语言（二）1.2）

1. 在美工区提供棉签、纸箱等辅助材料供孩子们操作。

2. 家园合作，共同解决植物生长的问题。

3. 自由活动的时间幼儿去寻找可以摆放展览作品的工具。

4.通过张贴海报、分发传单等方式邀请他人参观恐龙展览会。

社会性活动

有个别小朋友在别人与自己意见不同的时候会出现情绪激动的争吵情况。

知道自己与别人的想法有时和自己不一样，能倾听和接受别人的意见，不能接受时会说明理由。

谈话活动了解所有人都可以表达自己的意见，与自己意见不一样的时候能说服对方或者认同他人的意见。

周一

周二/周三

周四

周五

周二/周三

集体活动/自主游戏

沙水区、水管游戏、角色区、运动器械、种植园地、图书室、建构室、美工室、生活馆、涂鸦区、积木区

恐龙展览会的准备《一》

（区域活动）

特色篮球活动

目标

积木区

目标：能根据自己计划单上的内容带着弟弟妹妹一起尝试搭建。

2.沙水：

目标：

能使用各种玩沙工具挖一挖沙子，找到宝藏后和他人分享喜悦。感受玩沙的乐趣，喜欢玩沙。

目标：

1.利用美工区的辅助材料（棉签、纸箱等）制作有关恐龙的美工作品。

2.能积极开动脑筋制作《恐龙展览会》的宣传海报和传单。

3.能共同合作完成《恐龙展览会》。

1.通过绕球、变相拍球等动作，加深篮球球性认识，提高探索力。

2.坚持练习变相拍球、投篮，动作规范，克服困难，发展意志力。

3.能简单复述故事情节，仔细倾听游戏规则，促进语言力发展。

下午活动

户外锻炼

老鹰捉小鸡

目标：

锻炼幼儿的奔跑速度与团队合作精神。

穿越火线

目标：

练习匍匐前进并锻炼幼儿的蹲起应变能力。

拍球

目标：

能够用不同的方式连续拍球十五个以上。

123木头人

目标：

锻炼幼儿的反映能力与应变能力。

快速投篮

目标：

能够连续投球进筐，并计算自己的投中的数量是多少。

艺术特色活动

分析图形特征

（数学）

目标：学习在表格的相应位置勾画图形在三项特征。

组装花玻璃

（思维游戏）

目标：感受图形叠加的关系变化。

小木匠学手艺

（绘本阅读）

倾听和观察画面，理解小木匠学手艺的过程。

布置展览会场

（综合）

读写区

大带小自主游戏

内容：

沙水区、水管游戏、角色区、运动器械、种植园地、图书室、建构室、美工室、生活馆、涂鸦区、积木区

1.建构区

目标：能根据自己计划单上的内容带着弟弟妹妹一起尝试搭建。

2.沙水：

目标：

能使用各种玩沙工具挖一挖沙子，找到宝藏后和他人分享喜悦。感受玩沙的乐趣，喜欢玩沙。

恐龙展览会

恐龙展览会

恐龙展览会

恐龙展览会

目标

尝试自己制作宣传海报，并能将设计海报上的内容说给同伴听。

尝试自己制作宣传海报，并能将设计海报上的内容说给同伴听。

尝试自己制作宣传海报，并能将设计海报上的内容说给同伴听。

尝试自己制作宣传海报，并能将设计海报上的内容说给同伴听。

美工区

恐龙展览会

恐龙展览会

恐龙展览会

恐龙展览会

目标

利用美工区的材料制作各种各样复杂的有很多细节有关恐龙的美工作品。

利用美工区的材料制作各种各样复杂的有很多细节有关恐龙的美工作品。

利用美工区的材料制作各种各样复杂的有很多细节有关恐龙的美工作品。

利用美工区的材料制作各种各样复杂的有很多细节有关恐龙的美工作品。

建构区

恐龙展览会

恐龙展览会

恐龙展览会

恐龙展览会

目标

能用围合、垒高、架空等技能进行有关恐龙的搭建。

能用围合、垒高、架空等技能进行有关恐龙的搭建。

能用围合、垒高、架空等技能进行有关恐龙的搭建。

能用围合、垒高、架空等技能进行有关恐龙的搭建。

数学区

恐龙分类

恐龙分类

恐龙分类

恐龙分类

目标

按特征给恐龙分类。（5的组成）

按特征给恐龙分类。（5的组成）

按特征给恐龙分类。（5的组成）

按特征给恐龙分类。（5的组成）

科学区

恐龙化石

恐龙化石

恐龙化石

恐龙化石

目标

利用工具敲打挖出恐龙化石并将化石拼好。

利用工具敲打挖出恐龙化石并将化石拼好。

利用工具敲打挖出恐龙化石并将化石拼好。

利用工具敲打挖出恐龙化石并将化石拼好。

反思