对幼儿的评价

（我了解到幼儿的什么）

制定的目标

（我希望他们身上发生什么）

计划使用的策略

（为达到目标我的策略是什么）

主题

活动

1.小朋友们在进行调查问卷的介绍时对恐龙的灭绝原因充满了兴趣。“一定是流星和火山喷发恐龙才会灭绝的”“是火山爆发把行走的恐龙给烫死了，火山喷发的烟太大把会飞的恐龙给呛到了地上然后也被烫死了”...想法不一，讨论的十分热闹。

2.吃完饭后自由看书时间。“老师，这个是什么恐龙啊？”“老师，这个（页）恐龙说的是什么意思啊？”

3.“翼龙会飞还会走，他是吃草”“霸王龙爬行的恐龙，是吃肉的”...

1.喜欢接触恐龙，对恐龙有进一步探究的兴趣。经常问一些与恐龙有关的问题。（科学）

2. 用绘画、捏泥、手工制作等多种方式表现自己的所见所想的恐龙。（艺术）

3.能有序、连贯、清楚的讲述一件事情或故事。（语言）

4.能根据恐龙故事的部分情节或恐龙图书画面的线索猜想故事情节的发展，或续编、创编故事。（语言）

5.能发现恐龙的排列规律，并尝试创造新的排列规律。（数学）         

1．提供有关恐龙的绘本，帮助幼儿进一步了解恐龙，请了解恐龙的小朋友向大家介绍。

2.在美工区投入大量有关恐龙的东西，激发幼儿创作的兴趣。

3..在饭前活动中加入讲故事活动，每天1-2位小朋友向大家分享自己准备好的小故事。

4.在图书区提供恐龙的头饰等，引导小朋友用自己的方法（绘画、表演等）对图书中的内容进行续编或自己进行创编故事内容。

5.在数学区提供大中小三种不同型号和数量的恐龙进行分合和组成。

社会性活动

最近在上课讨论的时候小朋友们总是一拥而上的发表自己的意见，虽然讨论的很激烈但是，总是会吵吵嚷嚷的，听不见别的小朋友发表的意见...

1.懂得按次序轮流讲话，不随意打断别人。

2.遵守集体生活的语言规则，如：轮流发言，不随意打断别人讲话等。

1.观看相关视频知道打断别人讲话是非常不礼貌的事情。

2.通过社会活动：我是有礼貌的好孩子，理解集体活动轮流发言的规则并遵守。

周一

周二/周三

周四

周五

周二/周三

集体活动/自主游戏

关于恐龙还想知道什么（一）

小组活动

二的分合

（数学）

关于恐龙还想知道什么（二）

（语言分享)

篮球课

大带小自主游戏

内容：

沙水区、水管游戏、角色区、运动器械、种植园地、图书室、建构室、美工室、生活馆、涂鸦区、积木区

1. 沙水：

目标：

帮助小班的弟弟妹妹穿、脱鞋套，与他们共同堆城堡。

2.美工室：

目标：

能使用美工材料与弟弟妹妹合作完成纸杯花。

目标

1. 能围绕恐龙的问题展开讨论和讲述，大胆发表自己的意见。

2. 尝试根据恐龙的特征进行分类。

下午活动

户外锻炼

老狼几点了

目标：1、锻炼幼儿听辨信号的能力
2、激发幼儿对民间游戏的兴趣，体验游戏带来的乐趣。

大型运动器械

目标：

能使用正确的方法攀登上滑滑梯，多人同时进行游戏的时候能主动排队。

分类：教育科研 > 园本课程 来源：本站原创 编辑：孔健

上一篇：第七周周计划　　下一篇：第十三周周计划