上  午  半  日  活  动  安  排

主班教师：孔健

配班教师：王媛媛

保育老师：高月英

本周工作重点：

1、了解汽车的发展史，知道汽车给我们的生活带来很多方便。

2、了解发明家的故事并能将物品和发明家进行匹配。

接待、劳动

目标：主动和老师打招呼，愿意为班级进行擦桌椅、照顾自然角等活动。

快乐韵律

内容：《勇敢的鄂伦春》

户外锻炼

体育

活动

内容：大循环、轮胎、滚坦克、平板车、羊角球、吸盘球、飞机、高跷、流星球、毽子、弹跳球、大型木架器械

重点指导：平板车

目标：一名幼儿蹲或坐在平板车上，另一名幼儿拉平板车，两名幼儿互相配合，拉的幼儿速度不能过快，蹲或坐的幼儿保持要保持平衡。

早操

韵律

内容：《加油！OMG》《一年级》《世界真美好》《我的童年》

目标：跟着音乐节奏，面带微笑的做动作。

主题活动

周一

周二/周三

周四

周五

周二/周三

汽车是怎样发明的（科学）

我发明的汽车（美术）

发明家的故事（语言）

篮球课

（体育）

角色区、运动器械、美工室、生活馆、建构室、积木区、图书室、涂鸦区、水管游戏、种植园地、沙水区

自主游戏

项目

益智区：穿项链、拼装小车、各种棋类游戏    美工区：快乐的机器人  建构区：搭建房屋  数学区：7以内的分成   科学区：蛙鸣筒、有趣的电话  图书区：发明家的故事 户外自主游戏  大带小游戏

重点指导

户外自主游戏

益智区

(拼装小车)

美工区(快乐的机器人)

科学区（有趣的电话）

积木区

目标

目标：

在户外游戏时注意安全，不推、不挤其他幼儿。

目标：

能与同伴协商，并选择合适的工具自由拼装小车。

目标：

能借助机器人图片，大胆地用纸盒拼搭出机器人的外形。

目标：

制作电话，感知声音通过棉线传递的乐趣。

目标：

和弟弟妹妹共同制定计划单上的搭建内容并一起搭建。

生活活动

盥洗

有序的进入盥洗室小便洗手，把手擦干，期间保持安静，不大声喧哗。

进餐

自主盛饭，吃饭时保持桌面地面干净。

午睡

能够保持安静，将脱衣服的衣服叠整齐放在相应的位置上。

家园联系

家长带小朋友了解发明家的故事。

个别教育

提醒个别不把水杯带回家的幼儿要每天放学把水杯带回去。

分析与调整：

下  午  半  日  活  动  安  排

主班教师：王媛媛

配班教师：孔健

保育教师：高月英

星期

内容

周一

周二

周三

周四

周五

户外游戏

两人三足

拍球

大型运动器械

轮胎乐

夹包跳

目标：

能两两合作进行游戏，体验合作的快乐。

目标：

练习原地拍球，拍球的过程中知道避让同伴的球。

目标：

在游戏的过程中知道保护自己，不和同伴打闹。

目标：

用不同的材料和轮胎组合游戏。

目标：

教会幼儿夹包跳的动作培养幼儿的弹跳能力。

艺术∕特色

活动

石头剪刀布

（音乐）

娜娜的花环

（思维游戏）

大脑司令部

（健康）

处处闻啼鸟

（绘本阅读）

盘子画

（美术）

目标：

听辨音乐能根据音乐变化进行蚂蚁走和猜拳的游戏。

目标：

能通过仔细观察，辨别判断相似的图形。

目标：

了解打闹内部的简单结构、内容及主要内容。

目标：

在仔细观察画面中猜测、理解古诗大意。

目标：

学习中心及边缘连续装饰的技能来装饰盘子。

区域游戏

建构区(小机械立大功)

美术区（我的小发明）

益智区

（3D拼图）

图书区（科学家的故事

数学区

（7的组成）

目标：

能用垒高、堆砌、组合灯方法搭出简单的小器械。

目标：

能够尝试用美工区的材料大胆的表现出自己的小发明。

目标：

熟练掌握看说明书上的顺序图完成拼图。 

目标：

通过图画内容了解科学家发生的有趣的事情。

目标：

能自己通过摆弄操作材料完成7的组成。

生活活动

起床

能快速起床并塞好衣物，有序去喝水。

盥洗

能有序进入盥洗室，双手交换交叉洗手。

点心

保持用餐安静和桌面整洁。

离园活动

自己整理好个人物品，和老师说“再见”。

分析与调整