周、日教育教学活动计划
班级 ： 大三班 时间： 3月11日～～3月15日 周次： 第四周
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上 午 半 日 活 动 安 排
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主班教师：王媛媛
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配班教师：孔健
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保育老师：高月英
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本周工作重点：
1、能主动观察、发现自然界初春时节的变化，体验发现的喜悦。
2、感受三拍子歌曲的优美旋律，能用轻柔、连贯的声音演唱歌曲。
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接待、劳动
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目标：1.热情的和老师、同伴打招呼。
2.能主动并愿意去签到和做值日任务（扫地、擦桌子、擦柜子等）
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快乐韵律
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内容：《勇敢的鄂伦春》
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户外锻炼
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体育
活动
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内容：大循环、轮胎、滚坦克、平板车、羊角球、吸盘球、飞机、高跷、流星球、毽子、弹跳球、大型木架器械
重点指导：大循环
目标： 能将大循环中的每一项活动都坚持走下来。
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早操
韵律
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内容：《加油！OMG》《一年级》《世界真美好》《我的童年》
目标：跟着音乐节奏，有力气的做动作。
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主题活动
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周一
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周二/周三
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周四
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周五
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周二/周三
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走进春天
（综合）
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柳树姑娘
（音乐）
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学习7的加减
（数学）
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穿越小森林比赛（体育）
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角色区、运动器械、美工室、生活馆、建构室、积木区、图书室、涂鸦区、水管游戏、种植园地、沙水区
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自主游戏
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项目
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益智区：3D拼图、拼装小车、各种棋类游戏 美工区：春天来了 建构区：搭建亭子 数学区：7以内的分成 科学区：水流的秘密 图书区：春天里的故事 户外自主游戏 大带小游戏
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重点指导
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科室活动
（建构室）
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益智区
(3D拼图)
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美工区
(春天来了)
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科学区（水流的秘密）
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娃娃家
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目标
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目标：
能遵守建构室的游戏规则，搭建出自己想象中的世界。
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目标：
能与同伴合作，共同根据说明书拼装3D六角亭。
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目标：
能利用美工区的材料大胆制作有关春天的场景作品。
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目标：
将水缓慢的放进容器里观察发现水流走动的速度
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目标：
能照顾到弟弟妹妹的情绪，带着弟妹共同游戏。
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生活活动
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盥洗
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能用正确的方法洗手，在水池中将水甩干，保持盥洗室安静。
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进餐
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能根据自己的饭量打饭，不浪费饭菜，保持桌面干净。
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午睡
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能先小便后脱衣服，将衣服叠整齐后放在指定的位置。闭上眼睛睡觉，不打扰别人。
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家园联系
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家长带小朋友寻找春天的气息。
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个别教育
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春季是传染病的高发期，提醒个别幼儿吃饭前和便后要洗手。
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分析与调整：
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周、日教育教学活动计划
班级 ： 大三班 时间： 3月11日 ～～ 3月15日 周次： 第四周
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下 午 半 日 活 动 安 排
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主班教师：孔健
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配班教师：王媛媛
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保育教师：高月英
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星期
内容
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周一
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周二
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周三
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周四
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周五
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户外游戏
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高空战士
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接力赛跑
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大型玩具
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切西瓜
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勇敢地小兵
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目标：
练习在高低不同的物体上行走，发展平衡能力。
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目标：
幼儿按规则进行接力比赛。
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目标：
不推不挤前面的小朋友，排好队一个接着一个滑下去。
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目标：
锻炼幼儿的反应速度与奔跑速度。
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目标：
锻炼幼儿的匍匐前进能力与团队合作精神。
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特色活动
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拥挤很危险
（健康）
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钱鼠来了
（绘本阅读）
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花之舞
（音乐）
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奇妙的香草
（益智游戏）
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分分合合
（数学）
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目标：
知道遇到人多时不拥挤，等前面的人动动时自己再跟上。
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目标：
原来听较长的故事并通过想象对阅读内容进行假设猜想。
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目标：
初步学跳《花之舞》，尝试用动作表现欧洲民间舞蹈。
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目标：
能发现图案的变化规律，并能根据规律进行推测、判断。
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目标：
能够将6个气球涂成两种不同的颜色并且每排的答案都不能相同。
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区域游戏
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益智区
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美工区
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数学区
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建构区
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图书区
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目标：
合作搭建，耐心、细致地排列骨牌，体验推到连续不断的骨牌后的喜悦。
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目标：
自由撕贴各种花朵的花瓣、花茎、叶子，组合成不同造型的花。
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目标：
在板子上摆一摆6的分合，并能大声读一读。
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目标：
用围合、垒高、架空的技能尝试搭建花园。
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目标：
安静阅读，遇到感兴趣的画面能与同伴进行交流。
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生活活动
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起床
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安静起床穿衣并把衣服整理好。
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盥洗
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能有序排队上厕所，不推不挤。
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点心
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吃点心不说话，保持桌面干净，不浪费食物。
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离园活动
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主动与老师、同伴说再见，带好个人物品。
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分析与调整
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