有趣的区域活动-大家一起来排队 发布时间：2019/6/14 9:28:56 作者：孔健 点击：3142 随着主题的深入，一天早上在做计划的时候，轩轩在计划本上画了一个地铁排队进站的场景，从计划上可以看的出来，幼儿已经开始有目的有计划的设计自己见到过有关排队的场景，所以开始了他们的搭建之旅。 首先搭建地铁的轨道，他们说：“地铁的轨道应该是高高低低，因为有的地铁是在地下走，有的是在地上面走。”在搭建完轨道后觉得宽度有些窄，这样容易脱轨，所以又进行了加宽。轨道搭建完成后，又搭建了拱门，在搭建拱门时，因为轨道加宽，没有找到合适的半圆形，积木筐内的都太小，大的半圆形都在旁边一个没有拆掉的建筑物内，刘恩说：“我们拿几个他们的吧。”可是圆圆说：“这样那个小朋友会不开心的，他搭好的被破坏了。” 这时怎么办呢？建构进行不下去了，我说:”这样吧我拍一个照片，一会老师问问其他老师这是哪个班级的小朋友搭建的，让他们班老师保存下来。圆圆和鲍鲍把排队进站的小人整齐的排好两，中间的地铁门手动的，门一开就可以进去坐地铁啦。 从幼儿的搭建中可以看出，幼儿可以把生活中的经验转移到搭建过程中，从高高低低的轨道、隧道、还有排成两队进站的小人都是在迁移他们的经验，给我最大的感触就是孩子的能力是永远超越我们想象的。
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