上  午  半  日  活  动  安  排

主班教师：孔健

配班教师：王媛媛

保育老师：高月英

本周工作重点：

1. 能根据了解到的做小学生的要求，结合自己的优点和不足，制定出学做小学生的计划。

2. 能绘画适宜的人物动态（正面、侧面、举手、跑步、劳动等）来表现自己的计划内容。

接待、劳动

目标：愿意为班级进行擦桌椅、主动和老师打招呼、照顾自然角等活动。

快乐韵律

内容： 《拾稻穗的小姑娘》

户外锻炼

体育

活动

内容：大循环、轮胎、滚坦克、平板车、羊角球、吸盘球、飞机、高跷、流星球、毽子、弹跳球、大型木架器械

重点指导：滚筒

目标：两名幼儿能配合着将滚筒向前移动并注意保护头部安全。

早操

韵律

内容：《加油！OMG》《一年级》《世界真美好》《我的童年》

目标：能跟着音乐，主动有力气的做动作。

主题活动

周日

周一

周三~周五

周日

周二

学做小学生的计划（综合）

小书包（语言）

五一放假

篮球课

（体育）

角色区、运动器械、美工室、生活馆、建构室、积木区、图书室、涂鸦区、水管游戏、种植园地、沙水区

自主游戏

项目

益智区：穿项链、拼装小车、各种棋类游戏    美工区：快乐的机器人  建构区：搭建房屋  数学区：7以内的分成   科学区：蛙鸣筒、有趣的电话  图书区：发明家的故事 户外自主游戏  大带小游戏

重点指导

户外自主游戏

(娃娃家)

益智区(多米诺骨牌)

五

一

放

假

科学区（水流的秘密）

建构室

目标

目标：

能将材料按照标记收拾摆放整齐。

目标：

能与同伴协商，并选择合适的工具自由搭建多米诺骨牌。

目标：

通过认真听感受水流流动的秘密。

目标：

一起搭建小学标志性建筑，活动中能和弟妹商量着来，喜欢和弟妹共同游戏。

生活活动

盥洗

用毛巾将手擦干净，期间保持安静，不大声喧哗。

进餐

自主盛饭，根据自己的量盛饭并保持桌面地面干净。

午睡

能将衣物摆放在相应的位置，快速入睡

家园联系

请家长在家帮助幼儿了解小学生的书包里都有什么。

个别教育

提醒个别幼儿将抽屉里自己的物品带回家。

分析与调整：

下  午  半  日  活  动  安  排

主班教师：王媛媛

配班教师：孔健

保育教师：高月英

星期

内容

周一

周二

周三~周五

周日

户外游戏

木头人

大型玩具

五

一

放

假

跨绳

目标：

幼儿能根据信号迅速做出应变能力。

目标：

让幼儿在游戏中了解并注意大型玩具的注意事项。

目标：

能助跑跨跳有一定距离的绳子，锻炼腿部力量。

特色活动

今天穿什么（健康）

寻找身边风姐姐（绘本阅读）

农场大丰收（益智游戏）

目标：培养关注天气变化的好习惯，乐意适时穿衣。

目标：

感受风的存在带来的身边各种物体的变化。

目标：

能正确理解被遮挡物体间的关系，初步建立空间概念。

区域游戏

建构区

美术区

建构区

目标：

能够自主选择多种材料进行搭建春天的马路、街道。

目标：

能运用多种方式表现自己及的所见所想。

目标：

通过操作，让幼儿懂得运用各种材料来堆高、堆稳。

生活活动

起床

能快速起床并主动去简单的收拾自己的床铺

盥洗

注意手指间指缝的清洗。

点心

吃点心保持用餐安静和桌面干净，不浪费食物。

离园活动

主动收拾带好个人物品，主动与老师、同伴说再见。

分析与调整