上  午  半  日  活  动  安  排

主班教师：孔健

配班教师：王媛媛

保育老师：高月英

本周工作重点：

1、 能有序地拆装圆珠笔，养成做事有序的好习惯。

2、 按小组合作边唱歌曲，体验合作游戏的快乐。

接待、劳动

目标：主动照顾自然角的植物，主动和老师打招呼。

快乐韵律

内容：《拾稻穗的小姑娘》

户外锻炼

体育

活动

内容：大循环、轮胎、滚坦克、平板车、羊角球、吸盘球、飞机、高跷、流星球、毽子、弹跳球、滚筒、大型木架器械

重点指导：滚筒

目标：能和小朋友合作将滚筒滚动起来，知道保护好头部部位。

早操

韵律

内容：《加油！OMG》《一年级》《世界真美好》《我的童年》

目标：跟着音乐节奏，有力气的做动作。

主题活动

周一

周二/周三

周四

周五

周二/周三

拆装圆珠笔

（综合）

10的组成

（数学）

勤快人和懒惰人（音乐）

篮球课

（体育）

角色区、运动器械、美工室、生活馆、建构室、积木区、图书室、涂鸦区、水管游戏、种植园地、沙水区

自主游戏

项目

益智区：穿项链、拼装小车、各种棋类游戏    美工区：快乐的机器人  建构区：搭建房屋  数学区：7以内的分成   科学区：蛙鸣筒、有趣的电话  图书区：发明家的故事 户外自主游戏  大带小游戏

重点指导

户外自主游戏

（娃娃家）

数学区（10的分成）

益智区

(多米诺骨牌)

科学区

（它是谁）

积木区

目标

目标：

能将小学生的生活加入到娃娃家中，感受小学生活，喜欢上小学。

目标：

将10个小松果分9次给2个小松鼠，每次分法不可相同。

目标：

了解多米诺的特性搭建各种场景并可在其中。。

目标：

通过摇晃罐子辨别分别是什么东西，并将食物与小动物像结合。

目标：

和弟妹共同游戏，共同搭建有关小学的建筑。

生活活动

盥洗

有秩序的进入盥洗室小便洗手，保持盥洗室的安静。

进餐

自主盛饭，吃多少盛多少，不浪费粮食，吃饭时保持桌面地面干净。

午睡

将脱下来的衣服叠整齐放在相应的位置上，上床后能够保持安静，

家园联系

家长带小朋友了解小学的常规性活动。

个别教育

提醒个别幼儿每天坚持带水杯来幼儿园。

分析与调整：

下  午  半  日  活  动  安  排

主班教师：王媛媛

配班教师：孔健

保育教师：高月英

星期

内容

周一

周二

周三

周四

周五

户外游戏

跳跃的青蛙

抢占堡垒

小猫钓鱼

大型玩具

花样沙包

目标：

模仿青蛙跳，初步学习双脚定点跳的动作，幼儿能动作协调的进行跳跃。

目标：

能听口令，幼儿开始抢进呼啦圈内，抢占时能注意安全，不推挤他人。

目标：

练习钻的动作，能够钻过50厘米高的障碍物。

目标：

能排队玩大型玩具，不推挤他人，注意安全。

目标：

知道沙包的多种玩法，通过走、跑、跳、爬、平衡等动作进行玩沙包。

特色活动

快乐的鱼儿

（美术）

买菜

（音乐）

水果扑克牌

（思维游戏）

风姐姐来了（绘本阅读）

手型创意

（手工）

目标：

能用线条和色彩表现出不同鱼儿的基本特征。

目标：

能用活泼欢快的方式演唱歌曲《买菜》。

目标：

练习10以内的加法，提高计算能力。

目标：

对绘本《风姐姐来了》有兴趣并能运用线索预测故事情节的发展。

目标：

能根据自己剪下的手型图，进行组合拼贴，创作与众不同的画面。

区域游戏

语言区

益智区

手工区

建筑区

生活区

目标：

能安静看书，可以与同伴相互交流自己所看的图书的内容。

目标：

会下飞行棋，能与同伴合作进行游戏，先到终点者为胜。

目标：

会使用小剪刀剪出各种造型，知道用剪刀时注意安全。

目标：

能根据图纸的提示，创造性的用雪花片拼插新造型。

目标：

愿意自己的事情自己做，能自己练习穿鞋带和系鞋带。

生活活动

起床

起床时能快速穿好衣服。

盥洗

知道根据自己的需要适量接水，不浪费水资源。

点心

能安静吃点心，保持桌面干净。

离园活动

能拿好自己的物品，主动与老师、同伴挥手再见。

分析与调整