周二上午，大二班的小朋友来到我们小二班 。在活动中，哥哥姐姐寻找弟弟妹妹结伴游戏，大龄孩子间讨论着游戏角色和任务并且尝试提醒小龄孩子游戏职责。游戏室和操场上到处都能听到孩子们快乐交谈的声音，他们友好地交往着，相互合作着。根据老师对不同年龄幼儿合作的要求，促使幼儿主动积极参与游戏和完成教师分配的一些任务，并为弟弟妹妹起到了榜样的作用，从而懂得应按要求与规则去完成，这又强化了幼儿的责任感。在这样大带小的活动中，不仅使中大班孩子的交往能力以及交往态度得到改善，而且使小班孩子也学会了参与交往，能开心地和哥哥姐姐一起游戏。

“大带小”混龄游戏为幼儿创设了与不同年龄层次的幼儿交往的机会，促使幼儿在活动中与不同的对象发生互动、交流，使他们摆脱"自我中心",体会到兄弟姐妹之情。通过“大带小”活动，使大班小朋友体验到了成功的快乐，萌发了他们关爱他人的情感与责任意识，让小班小朋友感受到哥哥姐姐对自己的爱护与帮助，感受到幼儿园就像温暖的家！