上  午  半  日  活  动  安  排

主班教师：孔健

配班教师：王媛媛

保育老师：高月英

本周工作重点：

1. 根据儿歌内容和歌曲内容感受不同水果的特征。

2. 午睡前自己翻裤子和叠裤子。

接待、劳动

目标：热情地接待家长及幼儿。

快乐韵律

内容：《小毛驴》

户外锻炼

体育

活动

内容：玩圈、羊角球、拍球、小兔子运萝卜

重点指导：小兔子运萝卜

目标：能够拉着平板车绕过障碍将萝卜运到指定位置。

早操

韵律

内容：《剪刀石头布》、《好宝宝》、《早上空气真正好》、《谢谢你的爱》

目标：尝试根据空隙大小调整在圆上与小朋友的距离。

主题活动

周一

周二/周三

周四

周五

周二/周三

甜甜的柿子

（科学）

认识形状标记

（数学）

苹果

（音乐）

皮球咕噜噜

（体育）

角色区、运动器械、美工室、生活馆、建构室、积木区、图书室、涂鸦区、水管游戏、种植园地、沙水区

自主游戏

项目

角色区：娃娃家   建构区：搭搭乐   益智区：磁力片   生活区：喂小动物吃东西  阅读区：爱吃水果的牛   美工区：葡萄串串   数学区：送颜色宝宝回家   科室活动（美工室）：丰收的果园  大带小游戏

重点指导

美工区

娃娃家

美工室

图书区

大带小游戏

目标

目标：

尝试将油泥搓圆并排列摆成一串。

目标：

尝试按角色进行游戏。

目标：

涂色各种各样的水果，将水果贴到果树上。

目标：

安静的阅读能一页一页的翻书。

目标：

尝试拿画笔用颜料随意在涂鸦墙上涂鸦。

生活活动

盥洗

知道洗手前先卷袖子，不玩水。

进餐

用正确的拿勺子的方式吃饭。

午睡

午睡前自己翻裤子和叠裤子。

家园联系

请家长在家让孩子早睡早起，参加晨间锻炼。

个别教育

对个别不会穿裤子的幼儿进行单独指导。

分析与调整：

下  午  半  日  活  动  安  排

主班教师：王媛媛

配班教师：孔健

保育教师：高月英

星期

内容

周一

周二

周三

周四

周五

户外游戏

快乐跳跳跳

小兔拔萝卜

小动物找家

大象运粮

建构室

目标：

能按箭头的方向进行双脚并拢跳。

目标：

尝试练习走、爬等动作，发展动作的协调性。

目标：

能找到空的位置游戏，不推他人。

目标：

尝试在平衡凳上走，发展身体的协调性。

目标：

能将积木简单的堆积在一起，尝试将积木垒高。

艺术∕特色

活动

小老鼠上灯台

（音乐）

毛毛虫找妈妈

（思维游戏）

不挤不抢好朋友（健康）

荷花几月开（绘本阅读）

目标：

唱出歌曲并尝试跟着音乐节奏做动作。

目标：

巩固有序观察、记忆的方法，能按照要求快速找出相应图片。

目标：

知道在活动和公共场所玩耍时要主动排队，耐心等待。

目标：

感受问答掉儿歌的形式。

区域游戏

益智区

娃娃家

图书区

美工区

建筑区

目标：

初步了解多米诺骨牌的玩法。

目标：

结束游戏的音乐响起时主动将玩具收回柜子里，不拖拉。

目标：

能一页一页的翻看图书，对图书内容充满兴趣。

目标：

知道美工区不仅可以用颜料、蜡笔画画，还可以手工制作。

目标：

能将辅助材料和积木结合在一起搭建。

生活活动

起床

安静起床，在教师的帮助下穿好衣裤和鞋子。

盥洗

认真洗手，不敷衍了事。洗完手后在水池里甩三下，不讲水渍甩到地上。

点心

不与同伴聊天，安静的吃完自己的那份点心。

离园活动

主动和老师说“再见”，牵着家长的手离开幼儿园。

分析与调整