上  午  半  日  活  动  安  排

主班教师：王媛媛

配班教师：孔健

保育老师：高月英

本周工作重点：

1. 初步感知冬天的基本特征，体验季节的变化。

2. 知道“天冷我不怕”，能按时上幼儿园，积极参加户外体育活动。

接待、劳动

目标：能开心的跟老师打招呼，照顾自然角的大蒜。

快乐韵律

内容：《小红花》

户外锻炼

体育

活动

骑木马、滑滑梯、玩沙袋、小兔子跳跳、滚大球、玩圈、跳跳马。

重点指导：玩沙袋

目标：能坚持玩沙包，离稍微远一点点的距离将沙包投进洞里。

早操

韵律

内容：《剪刀石头布》、《好宝宝》、《早上空气真正好》、《谢谢你的爱》

目标：能跟着老师绕圈走，与小一班的小朋友交换位置。

主题活动

周一

周二/周三

周四

周五

周二/周三

冬天来了

（综合）

冬爷爷的礼物

（语言）

下雪了

（美术）

填空格

（数学）

角色区、运动器械、美工室、生活馆、建构室、积木区、图书室、涂鸦区、水管游戏、种植园地、沙水区

自主游戏

项目

角色区：娃娃家   建构区：垒高高   益智区：万花筒   阅读区：如果不吃青菜 科学区：寻找蔬菜朋友  美工区：漂亮的小雪人   数学区：填空格   户外自主游戏：沙水   大带小游戏：积木区

重点指导

科学区（寻找蔬菜朋友）

美工区（漂亮的小雪人）

沙水区

数学区

（填空格）

大带小游戏

（积木区）

目标

目标：

能用白色的灯寻找到蔬菜，并说出找到的蔬菜名称。

目标：

用油泥搓圆的方式制作小雪人，并利用美工区各种辅助材料制作小雪人的身体。

目标：

利用工具将沙子堆积成城堡的。

目标：

知道在空白的地方放上什么颜色的片片。

目标：

能跟哥哥姐姐一起搭建冬天下雪的时候的建筑物。

生活活动

盥洗

能一个跟着一个走进盥洗室，不与同伴追逐打闹。

进餐

安静进餐，主动将洒落在桌面上的饭粒捡到盘子里。

午睡

能安静午睡，不发出奇怪的声音打扰别人休息。

家园联系

请家长带幼儿多进行户外运动，帮助幼儿感知冬天的特点。

个别教育

个别孩子来园太迟，在家闹情绪，与该幼儿进行谈话活动。

分析与调整：

下  午  半  日  活  动  安  排

主班教师：孔健

配班教师：王媛媛

保育教师：高月英

星期

内容

周一

周二

周三

周四

周五

户外游戏

独木桥

打地鼠

快乐的小鸟

扔沙包

生活馆

（冰糖葫芦）

目标：

1. 自己动手清洗山楂。

2. 将山楂上滚一滚沾上糖稀。

目标：

能在平衡木上独立的走一段距离。

目标：

能听信号快速蹲下、起立，锻炼幼儿的快速反应能力。

目标：

能从距地面15~30厘米的高处往下跳。

目标：

在扔沙包的过程中锻炼幼儿的臂力，享受游戏的快乐。

艺术∕特色

活动

果宝宝的小铺

（思维游戏）

填空格

（数学）

没有声音的运动会（故事）

吹泡泡

（音乐）

目标：

继续认识图形、正方形、三角形，巩固其基本特征。

目标：

参照前面的规律，继续排列。

目标：

根据观察画面人物外形推测角色身份。

目标：
感受歌曲轻松愉悦的情绪，学玩音乐游戏。

区域游戏

图书区

益智区

建构区

数学区

目标：

安静认真的看书，不咬图书、不撕坏图书。

目标：

掌握走迷宫的一般方法，遇到岔路口换条路。

目标：

能和同伴合作共同搭建搭建七彩城堡。

目标：

能够按照要求进行分类活动。

生活活动

起床

区分好裤子的前后，快速穿好。

盥洗

洗完手记得要让老师帮忙把袖子放下来。

点心

把掉在桌面上的残渣捡起来。

离园活动

能安静坐在小椅子上等待爸爸妈妈来接，老师点到名后将椅子塞好，主动和老师说再见。

分析与调整