上  午  半  日  活  动  安  排

主班教师：孔健

配班教师：王媛媛

保育老师：高月英

本周工作重点：

1、稳定幼儿的情绪、适应新环境。

2、知道自己的标记并按照标记找到自己的衣帽架、鞋柜、抽屉等。

接待、劳动

目标：在幼儿园门口热情的接待幼儿及家长。

快乐韵律

内容： 哆来咪

户外锻炼

体育

活动

内容：大型玩具、拍球、骑小车

重点指导：大型玩具

目标：一个跟着一个排队玩滑梯。

早操

韵律

内容：《泰山与珍妮》《小猪佩奇》《中班拍手操》《金色童年》

目标：幼儿能积极的跟随教师学习早操动作，精神饱满。

主题活动

开学准备

周二

周三

周四

周五

我们见面

（综合）

我们在一组

（社会）

别说我小

（语言） 

认识数字1、2、3（数学）

自主游戏

项目

建构区：堆堆乐    益智区：磁力片、多米诺骨牌   阅读区：丢掉坏情绪  美工区：我自己

重点指导

益智区

美工区

图书区

建构区

目标

目标：

用不同的磁力片拼搭出不同的造型。

目标：

尝试用油泥捏出自己的头和身体

目标：

一页一页翻阅图书，遇到感兴趣的与同伴交流。

目标：

尝试在搭建的过程中用辅助材料。

生活活动

盥洗

按照八步洗手法洗自己的小手。

进餐

一口菜一口饭的吃饭，吃饭时不讲话。

午睡

1. 午睡前教师为幼儿午检，并填写午检表。

2. 幼儿快速脱衣裤，摆放到相应位置。

家园联系

请家长及时上报孩子的健康状况。

个别教育

对情绪不稳定的幼儿进行安抚。

分析与调整：

下  午  半  日  活  动  安  排

主班教师：王媛媛

配班教师：孔健

保育教师：高月英

星期

内容

周一

周二

周三

周四

周五

户外游戏

开

学

准

备

学习新早操

（小猪佩奇）

学习新早操

（小猪佩奇）

学习新早操

（中班拍手操）

学习新早操

（金色童年）

目标：

能认真的跟着老师学习新早操动作。

目标：  

学走新早操的队形变化，跟着老师做早操动作。

目标：

能跟着老师动作有力的学习新动作。

目标：

能跟着音乐、老师做早操动作。

艺术∕特色

活动

我升中班啦

（社会）

我有小手

（音乐）

别说我小

（语言）

大公鸡早早起（健康）

目标：
知道自己长大了，升中班了。

目标：

在教师动作的暗示下常准休止符。

目标：

学习通过图标记忆诗歌内容。

目标：

知道按时睡觉，按时起床有益于身体的健康。

区域游戏

美工区

（我长大了）

益智区

（小积木）

图书区（谁藏在后面）

科学区

（显微镜）

目标：

用绘画、油泥等方式呈现自己长大了。

目标：

利用小积木搭建各类楼房。

目标：

能一页一页翻阅图书。

目标：

了解显微镜的功能，初步认识显微镜下的事物。

生活活动

起床

能快速起床，将自己的衣物穿好。

盥洗

能一个跟着一个走进盥洗室，按照步骤认真洗澡。

点心

能保持桌面地面的干净，专心吃点心。

离园活动

不随意走动，一个跟着一个排队，在班级区域处等待家长来接。

分析与调整