上  午  半  日  活  动  安  排

主班教师：王媛媛

配班教师：孔健

保育老师：高月英

本周工作重点：

1. 学习邀请朋友共同游戏的简单方法。

2. 尝试与同伴分工合作完成游戏内容，体验活动中的快乐。

接待、劳动

目标：热情接待家长及幼儿，主动跟着老师排队上楼回教室。

快乐韵律

内容：《加沃特舞曲》

户外锻炼

体育

活动

内容：大型玩具、拍球、扭扭车、穿越丛林、踏板车、小脚、小手跳。

重点指导：扭扭车

目标：知道扭的越快扭扭车跑的越快。

早操

韵律

内容：《泰山与珍妮》、《小猪佩奇》、《中班拍手操》、《金色童年》

目标：跟着音乐主动做早操动作。

主题活动

周一

周二

周三

周四

周五

谁排在最前面

（数学）

好朋友的画像（美术）

牵牛花

（语言）

小小运动员

（体育）

送你一个微笑

（社会）

自主游戏

项目

益智区：多米诺骨牌、送给好朋友的礼物  科学区：摩擦起电、颜色变变变、神奇的传声筒 美工区：我的好朋友  建构区：好朋友的家  图书区：牵牛花  角色区/积木区

重点指导

益智区

图书区

美工区

科学区

角色区/积木区

目标

目标：

尝试看着案板上的提示，将豆豆拼成美丽的图案。

目标：

能较清楚的说出故事人物的对话。

目标：

能使用美工区的材料，制作、涂鸦好朋友的模样。

目标：

能使用棒子摩擦吸附提供的材料，并做好记录。

目标：

能与同伴友好相处，游戏结束时能主动收拾材料。

生活活动

盥洗

按照八步洗手法洗手，不将水渍撒到地面上，双手抱拳出去。

进餐

保持桌面干净，主动将洒落的饭粒捡到擦盘里去。

午睡

主动配合老师测量体温。

自己将衣服叠好放在相应的位置上，安静进行午睡。

家园联系

建议家长经常带孩子与同伴一起游戏、活动，鼓励孩子多交朋友。

个别教育

引导个别害羞的幼儿，多与同伴共同进行游戏。

分析与调整：

下  午  半  日  活  动  安  排

主班教师：孔健

配班教师：王媛媛

保育教师：高月英

星期

内容

周一

周二

周三

周四

周五

户外游戏∕

特色活动

小木偶

（体育）

看实物印点、画线、印数字（数学）

小螃蟹过河

（体育）

过城门

（儿歌）

老虎搬家

（体育）

目标：

听老师口令做相应的动作，练习幼儿的反应、协调能力。

目标：

看实物图上有几个在对应的位置印圆点、画线和印数字。

目标：

锻炼幼儿的四肢协调能力，发展幼儿的协调性。

目标：

反复聆听，熟悉并念唱儿歌。

目标：

锻炼幼儿的协调平衡能力

区域游戏

建构区

益智区

科学区

图书区

益智区

目标：

用拼搭的方法如：垒高、围合搭建好朋友的家。

目标：

保持平衡让小弹珠进他们的家。

目标：

用同一种工具摩擦试一试能不能把碎纸削吸起来并记录。

目标：

感受彩虹色话关心朋友的情感。

目标：

扭动齿轮在白色塑料板上并拼搭造型。

生活活动

起床

快速起床穿衣裤并喝水。

盥洗

一个跟着一个进入盥洗室，遇到人多时能够主动排队不推不挤。

点心

安静吃点心，桌面弄脏后主动拿抹布擦干净。

离园活动

1. 主动换鞋子、背书包、戴口罩、拿门禁卡。

2. 手扶扶手一个跟着一个、一层一层下楼梯。

分析与调整