上  午  半  日  活  动  安  排

主班教师：孔健

配班教师：王媛媛

保育老师：高月英

本周工作重点：

1. 知道想与同伴游戏或者加入到同伴游戏时能够大声的表达自己的意愿。

2. 同伴之间互相合作进行游戏并完成，体验合作及成功的乐趣。                   

接待、劳动

目标：热情地接待家长及幼儿，幼儿跟着教师一个跟一个排队上楼。

快乐韵律

内容：《加沃特舞曲》

户外锻炼

体育

活动

内容：奇趣大冒险 送快递 踩高跷 扭扭车 袋鼠跳 摇摇马 我要喝饮料 拳击 大型玩具 球 运球小达人 套小象

重点指导：奇趣大冒险

目标：能够按照箭头的指示进行游戏。

早操

韵律

内容：《泰山与珍妮》、《小猪佩奇》、《中班拍手操》、《金色童年》

目标：听音乐，跟着老师动作标准的做动作。

主题活动

周一

周二

周三

周四

周五

认识数字6、7

（数学）

我的好朋友

（综合）

我也想玩

（社会）

左手右手比一比（体育）

找个朋友一起玩

（社会）

自主游戏

项目

益智区：好朋友的电话号码、多米诺骨牌  科学区：摩擦起电、颜色变变变

美工区：朋友树  建构区：搭建我的家  图书区：彩虹色的花  积木区

重点指导

科学区

益智区

积木区

图书区

美工区

目标

目标：

尝试两种或几种颜色混合在一起的变化并记录。

目标：

根据电话号码卡片，摆放点卡使它们一一对应。

目标：

在搬用积木时要注意安全，不要碰到其他小朋友。

目标：

阅读绘本，感受彩虹色的花牺牲自己，关心朋友的情感。

目标：

利用美工区的材料给好朋友制作礼物并送给他们。

生活活动

盥洗

对照八步洗手法认真洗手，不玩水。

进餐

一口菜一口饭的吃完自己的饭菜，不浪费。

午睡

配合老师量体温。

自己尝试叠衣服并摆放到相应位置。

家园联系

天气变化，请家长注意给幼儿增添衣物。

个别教育

提醒个别运动时易流汗的幼儿注意休息。

分析与调整：

下  午  半  日  活  动  安  排

主班教师：王媛媛

配班教师：孔健

保育教师：高月英

星期

内容

周一

周二

周三

周四

周五

户外游戏∕

特色活动

能干的袋鼠

（体育）

螃蟹走

（儿歌）

翻滚的小浪花

（体育）

公共场合我不挤（安全）

学毛毛虫走路（体育）

目标：

能在连续向前行进跳的过程中保持身体的平衡。

目标：

理解儿歌内容，并能根据儿歌词汇进行动作的模仿。

目标：

在学会前滚翻的基础上，让幼儿尝试多种滚翻的方法。

目标：

知道拥挤可能带来的危害。

目标：

感受学毛毛虫走路的乐趣，体验与同伴合作游戏的快乐。

区域游戏

语言区

建构区

科学区

美工区

益智区

目标：

观察图书画面，一边有节奏地念儿歌一边玩游戏。

目标：

使用辅助材料搭建好朋友的家。

目标：

尝试不同的两种颜色混合在一起的颜色并记录下来。变化

目标：

尝试将树叶粘贴在纸上等方法将树叶变成不同的漂亮的图案。

目标：

尝试使用绳子将珠子串成好看的项链。

生活活动

起床

起床后快速穿上衣服、鞋子。

盥洗

一个跟着一个走进盥洗室，用八步洗手法的方法洗手。

点心

学会用托盘接着面包吃，不将面包屑等洒落在桌面上。

离园活动

主动去换鞋子，带上口罩，拿上书包，跟着老师排队下楼。

分析与调整