上  午  半  日  活  动  安  排

主班教师：孔健

配班教师：王媛媛

保育老师：高月英

本周工作重点：

1. 11.9日是全国消防安全日，了解遇到火灾等突发情况的应急措施。

2. 用正确的方式交朋友，在交往中注意自己的言行，懂得和朋友在一起要团结有爱。

接待、劳动

目标：热情地接待家长及幼儿，幼儿跟着教师一个跟一个排队上楼。

快乐韵律

内容：《两颗小星星》

户外锻炼

体育

活动

内容：奇趣大冒险 送快递 踩高跷 扭扭车 袋鼠跳 摇摇马 我要喝饮料 拳击 大型玩具 球 运球小达人 套小象

重点指导：踩高跷

目标：勇于挑战有一定高度的障碍物跨过去。

早操

韵律

内容：《泰山与珍妮》、《哈哈吼吼》、《小猪佩奇》、《金色童年》

目标：拿着器械、跟着老师做器械操。

主题活动

周一

周二

周三

周四

周五

给图形做标记（数学）

猴子过河

（语言）

朋友手拉手

（美术）

会跳舞的球宝宝（体育）

朋友多又多

（社会）

自主游戏

项目

益智区：好朋友的电话号码科学区：摩擦起电、颜色变变变 水管 涂鸦墙  美工区：手拉手的好朋友 建构区：搭建我的家 图书区：彩虹色的花 生活馆 美工室

重点指导

图书馆

科学区

生活馆

美工区

水管

目标

目标：

一边看书一边讲彩虹色的花是怎样帮助朋友的。

目标：

尝试除了三原色外的更多的颜色混合观察其颜色的变化并记录。

目标：

看一看糯米面粉和面的步骤，再自己搓一搓面粉搓成大小不同的圆形。

目标：

尝试用美工区的材料做两个两个好朋友手拉手的造型

目标：

学习用连接头将尝试不同长度的水管拼接在一起。

生活活动

盥洗

对照八步洗手法认真洗手，不玩水。

进餐

一口菜一口饭的吃完自己的饭菜，不浪费，保持桌面干净。

午睡

配合老师量体温。

自己叠衣服并摆放到小椅子上。

家园联系

天气逐渐变冷，提醒家长按时送幼儿入园。

个别教育

提醒个别不会正确上下楼梯的小朋友要手扶好扶手一节一节的上下楼。

分析与调整：

下  午  半  日  活  动  安  排

主班教师：王媛媛

配班教师：孔健

保育教师：高月英

星期

内容

周一

周二

周三

周四

周五

户外游戏

接龙游戏

（体育）

谁最平衡

（体育）

机灵的小兔

（体育）

跳圈比赛

（体育）

捉小鱼

（体育）

目标：

练习往返跑和钻的技能。

目标：

学习模仿仙单脚站立，能够保持平衡。

目标：

练习双脚向前行进跳。

目标：

教幼儿练习在直线两侧行进跳。

目标：

培养幼儿手眼协调能力。

艺术∕特色

活动

红黄蓝构成

（美术）

团结友爱亲又亲（语言）

三只带斑小青蛙（音乐）

秋天的菊花

（科学）

不开心请离开（社会）

目标：

感受作品中三原色搭配带来的美。

目标：

会用表情和动作表现对儿歌的理解。

目标：

在多次感受歌曲的基础上，并学唱歌曲。

目标：

观察认识菊花，知道菊花的品种是多种多样的。

目标：

愿意跟别人说出不开心，用积极的态度面对。

区域游戏

益智区

美工区

科学区

图书区

益智区

目标：

尝试将各种形状的乐高拼成各种图案形状。

目标：

用油泥、手工制作等表现自己和好朋友手拉手的样子。

目标：

了解三原色是红黄蓝，将其中任意两种颜色混合。

目标：

尝试看图片按顺序说一说图片内容。

目标：

保持平衡感，将小珠子滚到洞里去。

生活活动

起床

快速起床穿好衣裤和鞋子。

盥洗

不奔跑，不追逐走到盥洗室，认真洗手。

点心

安静吃点心，用盘子接着点心吃，不将脏搞到桌子、地上。

离园活动

1. 主动换鞋子、背书包、戴口罩、拿门禁卡。

2. 在老师的帮助下整理衣裤，下楼等待家长来接。

分析与调整