上  午  半  日  活  动  安  排

主班教师：王媛媛

配班教师：孔健

保育老师：高月英

本周工作重点：

1. 进入新主题《好邻居》，知道有各种职业，加深对成人工作的认识和了解。

2. 初步了解父母的工作，能用较连贯地语言说出自己对父母工作的了解。

接待、劳动

目标：热情接待家长和幼儿，主动将口罩拿下来并和同伴互相帮忙放进书包中。

快乐韵律

内容：《螃蟹歌》

户外锻炼

体育

活动

内容：奇趣大冒险 送快递 踩高跷 扭扭车 袋鼠跳 摇摇马 我要喝饮料 拳击 大型玩具 球 运球小达人 套小象 爬架子

重点指导：爬架子

目标：能在较窄的低矮架子上平稳地走一段距离。

早操

韵律

内容：《泰山与珍妮》、《哈哈吼吼》、《小猪佩奇》、《金色童年》

目标：动作标准的做器械操，心情愉悦的做早操。

主题活动

周一

周二

周三

周四

周五

会变的数卡（数学）

爸爸妈妈去哪里（语言）

各种各样的工具

（科学）

会跳舞的球宝宝（体育）

爸爸妈妈的职业（综合）

自主游戏

项目

益智区：拼图 科学区：摩擦起电、颜色变变变 传声筒  美工区：我们的社区 建构区：搭建我的家 图书区：猴子过河 沙水/种植园地 大型玩具 积木区 角色区

重点指导

科学区

图书区

沙水/种植园地

大型玩具

益智区

积木区/角色区

目标

目标：

初步了解摩擦会产生静电，静电可以将纸屑吸起来。

目标：

能按图片顺序用完整的语言讲述猴子过河的故事。

目标：

尝试用挖沙工具将沙子挖出一条小河道。

目标：

根据说明书将拼图拼成完整的画面。

目标：

尝试用垒高、围合的方式搭建自己家小区的样子。

生活活动

盥洗

一个跟着一个走进盥洗室，按照八步洗手法洗手。

进餐

根据自己的食量主动去端饭菜，安静进餐。

午睡

1.配合老师量体温。

2.叠好衣服并摆放到自己的桌子面前。

家园联系

请家长和幼儿共同完成《爸爸妈妈的职业》调查问卷。

个别教育

请幼儿进园后在小棚子等待时保持安静。

分析与调整：

下  午  半  日  活  动  安  排

主班教师：孔健

配班教师：王媛媛

保育教师：高月英

星期

内容

周一

周二

周三

周四

周五

户外游戏

机灵的小兔

小螃蟹过河

小木偶

推球走

能干的袋鼠

目标：

练习往返接力跑。

目标：

锻炼幼儿的四肢协调能力，发展幼儿的协调性。

目标：

听老师口令做相应的动作，练习幼儿的反应、协调能力。

目标：

练习推着球从起点推向终点。

目标：

能在连续向前行进跳的过程中保持身体的平衡。

艺术∕特色

活动

我有小手

（音乐）

拍花萝

（儿歌）

什么东西会滚（科学）

尖利的东西会伤人（健康）

拓印

（美术）

目标：

学唱歌曲，在教师的暗示下唱准休止拍。

目标：

反复倾听儿歌，熟悉儿歌内容。

目标：

能按试验的基本要求进行预测、实验和验证。

目标：

知道尖利的物品如果使用不当会伤害身体，初步培养幼儿的安全保护意识。

目标：

知道通过拓印可以复制物体表面的纹理。

区域游戏

益智区

美工区

科学区

图书区

益智区

目标：

尝试将各种形状的乐高拼成各种图案形状。

目标：

用油泥、手工制作等表现自己和好朋友手拉手的样子。

目标：

了解三原色是红黄蓝，将其中任意两种颜色混合。

目标：

尝试看图片按顺序说一说图片内容。

目标：

保持平衡感，将小珠子滚到洞里去。

生活活动

起床

快速起床穿好衣裤和鞋子。

盥洗

不追逐打闹，慢慢走到盥洗室，认真洗手。

点心

安静吃点心，用盘子接着点心吃，不将脏搞到桌子、地上。

离园活动

1. 主动换鞋子、背书包、戴口罩、拿门禁卡。

2. 在老师的帮助下整理衣裤，下楼等待家长来接。

分析与调整