对幼儿的评价

（我了解到幼儿的什么）

制定的目标

（我希望他们身上发生什么）

计划使用的策略

（为达到目标我的策略是什么）

主题

活动

1. 周一升国旗，孩子们知道当天是冬至，冬至这天要吃饺子和汤圆...于是孩子绘画了热腾腾的汤圆。

2. 和同伴交流时说自己的属相，老师请孩子们回家调查父母的属相并进行绘画。

3. 孩子们知道今年是2020年，到元旦（1月1日）是就是新的一年，到2021年了。

1. 愿意用图画和符号表达自己的愿望和想法。（语言：2.3.1）

2. 能按自己的想法进行游戏或其他活动。（社会：1.2.1）

3. 喜欢接触新事物，经常问一些与新事物有关的话题。（科学：1.1.1）

4. 能运用绘画、手工制作等表现自己观察到或想象的事物。（艺术：2.2.4）

5. 每天早晚刷牙、饭前便后洗手，方法基本正确。（健康：3.1.6）

1. 鼓励幼儿将自己感兴趣的有关新年的事情或故事画下来并讲给别人听，让幼儿体会写写画画的方式可以表达自己的想法和情感。

2. 与幼儿有关的事情征求幼儿的意见，即使他的意见与成人不同，也要认真倾听，接受他的合理要求。

3. 和幼儿一起发现应分享班级的环境，一起寻找有关新年的答案。

4. 在美工区提供丰富的关于新年的材料，支持幼儿进行自主绘画、手工等活动。

5. 家园合作，共同督促幼儿早晚都是用正确的方法刷牙。

社会性活动

最近在上课讨论的时候小朋友们总是一拥而上的发表自己的意见，虽然讨论的很激烈但是，总是会吵吵嚷嚷的，听不见别的小朋友发表的意见...

1.懂得按次序轮流讲话，不随意打断别人。

2.遵守集体生活的语言规则，如：轮流发言，不随意打断别人讲话等。

1.观看相关视频知道打断别人讲话是非常不礼貌的事情。

2.通过社会活动：我是有礼貌的好孩子，理解集体活动轮流发言的规则并遵守。

周一

周二

周三

周四

周五

集体活动/自主游戏

元旦快乐

（综合）

庆元旦（一）

（综合）

庆元旦（二）

（综合）

大家都来比一比

（体育）

元

旦

放

假

目标

1. 知道1月1是元旦节，是新的一年的开始。

2. 能用完整的语言表达自己的新年愿望。

3. 能围绕元旦的问题展开讨论和讲述，大胆发表自己的意见。

1. 知道人们迎接新的一年到来时候会做一些准备迎接新年。（唱歌、跳舞、装饰家里等）

2. 能基本完整地讲述自己了解的新年时候会做什么事情和经历的事情。

3. 愿意用自己喜欢的方式表达对新年到来的喜悦的情感。

1.通过创设温馨、和谐的环境，让幼儿充分体验合作的愉快心情，增进同伴间的感情。

2.通过开展该活动使幼儿进一步认识、了解元旦，感受节日的愉快气氛。

1.学会1分钟双人抛接球。

2.培养幼儿的合作意识，示范一些动作技巧。

下午活动

户外锻炼

老狼几点了

目标：

锻炼幼儿听辨信号的技能。激发幼儿对民间游戏的兴趣，体验游戏带来的乐趣。

大型运动器械

目标：

能使用正确的方法攀登上滑滑梯，多人同时进行游戏的时候能主动排队。

趣味四角片

目标：

尝试四角片的多种玩法，发展身体动作的协调性、敏捷性。

谁的本领大

目标：

激发幼儿对投掷活动的兴趣，培养幼儿勇于尝试的精神。

艺术特色活动

新年到（儿歌）

目标：

了解新年的意义，学会有表情地朗诵儿歌。

新年好（音乐）

目标：

初步尝试3/4拍的节奏，感受节日活泼欢快的气氛。

为什么我不能（故事）

目标：

观察画面，推测图画书的内容。

填空格（数学）

目标：

根据前面后面点子的数量填上缺少的点子。

读写区

过年啦

过年啦

沙水/种植园地

目标：

1. 运用推、拍、压、印、挖等技能，用不同材料创造性地开展游戏。

2. 关注植物的生长，为本班的种植区松土、种植新植物。

3. 能主动与同伴商量、合作游戏，遇到问题能积极想办法解决。

过年啦

目标

了解“年”的由来和传说，明白为什么要过年。感受过年欢乐团员的气氛。

了解“年”的由来和传说，明白为什么要过年。感受过年欢乐团员的气氛。

了解“年”的由来和传说，明白为什么要过年。感受过年欢乐团员的气氛。

美工区

有趣的新年

有趣的新年

有趣的新年

目标

能自主利用教师提供的数字，用新旧材料绘画、制作关于新年的装饰。活动结束后愿意将自己的创作和小朋友们分享。

能自主利用教师提供的数字，用新旧材料绘画、制作关于新年的装饰。活动结束后愿意将自己的创作和小朋友们分享。

能自主利用教师提供的数字，用新旧材料绘画、制作关于新年的装饰。活动结束后愿意将自己的创作和小朋友们分享。

建构区

大街小巷

大街小巷

大街小巷

目标

掌握多种材料的基本操作方法，创造各式各样的大街小巷。

掌握多种材料的基本操作方法，创造各式各样的大街小巷。

掌握多种材料的基本操作方法，创造各式各样的大街小巷。

数学区

鞭炮分类

鞭炮分类

鞭炮分类

目标

正确数出鞭炮总共有多少个，并将它们按照大小、颜色进行分类。

正确数出鞭炮总共有多少个，并将它们按照大小、颜色进行分类。

正确数出鞭炮总共有多少个，并将它们按照大小、颜色进行分类。

科学区

摩擦起电

摩擦起电

摩擦起电

目标

感知有些物体摩擦后可以起电，能吸起纸屑等轻巧的物体。能正确记录自己实验结果。

感知有些物体摩擦后可以起电，能吸起纸屑等轻巧的物体。能正确记录自己实验结果。

感知有些物体摩擦后可以起电，能吸起纸屑等轻巧的物体。能正确记录自己实验结果。

反思

通过本周活动小朋友们知道了每年的一月一号都是新的一年的开始，今年是2020年，再过几天就是2021年了。为了迎接新的一年的到来，孩子们回忆自己在家过年时会放鞭炮、挂灯笼、看电视...于是我们决定办一场“庆元旦”的活动。在区域活动中制作新年的挂饰，用油泥搓鞭炮，做饺子，做小牛...孩子们还拿出自己的拿手绝活，表演了一场非常开心的演出。有的唱歌，有的跳舞，有的打跆拳道...正常活动非常热闹，有趣。通过活动，让孩子们感受新年的喜庆的气氛。