上  午  半  日  活  动  安  排

主班教师：王媛媛

配班教师：孔健

保育老师：高月英

本周工作重点：

1. 能用较连贯清晰地语言介绍自己对城门的了解。

2. 知道南京有注明的长江大桥，对桥有兴趣，并热爱自己的家乡。

接待、劳动

目标：和老师热情的问好，排队和老师进教室，值日生主动做活动。

户外锻炼

体育

活动

内容：小羊跳跳、你抛我接、花样篮球、拳王之战。

重点指导：你抛我接

目标：尝试较远距离的抛接球，注意游戏安全。

早操

韵律

内容：《Yes ok》《崖上的波妞》《小太阳》《春晓》。

目标：跟着老师认真的做新早操动作，心情愉快的做早操。

主题活动

周一

周二

周三

周四

周五

南京的城门

（社会）

南京的桥

（科学）

分类计数（一）

（数学）

会跳舞的篮球

（体育）

美丽的雨花石

（美术）

自主游戏

项目

美工区：南京市市花和市树  数学区：给娃娃排队、填空格  建构区：搭建纸杯 娃娃家  涂鸦墙/水管  益智区：垃圾分类 图书区：我是南京娃

重点指导

美工区

益智区

数学区

科学区

涂鸦墙

目标

尝试使用不同的美工材料（毛根、毛球等）制作南静的名胜古迹。

根据说明书的步骤拼搭出六角亭。

按照图形特征进行分类计数。

尝试使用滴管在硬币上滴上水滴，并记录。

尝试绘画南京夫子庙，表现出古代建筑的风格特点。

生活活动

盥洗

认真洗手，不将水渍甩到地上，用毛巾擦干手上的水渍。

进餐

进餐时，不挑食，保持安静，保持桌面干净。

午睡

将衣物摆放到指定的位置，安静入睡。

家园联系

请家长带领幼儿到南京有名的景点游玩。

个别教育

提醒个别幼儿在晨间锻炼时注意自身安全，不做危险动作。

分析与调整：

下  午  半  日  活  动  安  排

主班教师：孔健

配班教师：王媛媛

保育教师：高月英

星期

内容

周一

周二

周三

周四

周五

户外游戏

螃蟹爬

过城门

谁最平衡

贴烧饼

老狼老狼几点了

目标：

手脚并用，膝盖不着地爬过障碍物。

目标：

练习在不关闭城门的情况下快速的通过城门。

目标：

模仿仙单脚站立，探索能够保持平衡最久的各种动作。

目标：

听指令，选择与指令相应数量的小朋友站到一起。

目标：

练习快速跑及躲避他人的能力。

艺术∕特色

活动

大王的皇冠

（语言）

看图形按标记记录（数学）

三个和尚

(音乐）

台风来了

（安全）

不是我的错

（社会）

目标：

仔细观察画面人物的表情、动作、并大胆猜测，完整讲述画面内容。

目标：

仔细观察每种图形的特征，按特征记录。

目标：

学唱歌曲，能用轻松自然的声音演唱歌曲。

目标：

知道台风是一种自然现象，对台风的形成及危害有初步的了解。

目标：

知道犯错后应从自身找原因，要勇于承认错误。

区域游戏

益智区

科学区

雨花石

娃娃家

生活区

目标：

分清垃圾分类箱，根据图示进行垃圾分类。

目标：
认一认，说一说线路图上的标志代表什么意思。

目标：

尝试用三色以上的油泥混色揉搓，团员后压扁成雨花石状。

目标：

分清楚自己做扮演的角色，按照角色游戏。

目标：

按照颜色对应夹豆子。

生活活动

起床

快速起床穿好裤子并尝试自己整理。

盥洗

不追逐打闹，慢慢走到盥洗室，认真洗手。

点心

用盘子接着吃点心，保持桌面、地面干净。

离园活动

主动换鞋子、背书包、戴口罩、拿门禁卡。

分析与调整