上  午  半  日  活  动  安  排

主班教师：王媛媛

配班教师：孔健

保育老师：高月英

本周工作重点：

1. 有保护环境的意识，了解一些保护环境的基本方法。

2. 萌发长大后把南京建设得更好的愿望，增进热爱南京的情感。

接待、劳动

目标：热情的接待幼儿及家长，值日生进行值日活动。

快乐韵律

内容：《我有一个布娃娃》

户外锻炼

体育

活动

内容：百发百中、拳王之战、丛林探险。

重点指导：拳王之战

目标：将拳头攥紧，双手交替打沙袋。

早操

韵律

内容：《春晓》《Yes ok》《崖上的波妞》《小太阳》。

目标：认真跑完体能早操，心情愉悦的做早操动作。

主题活动

周一

周二

周三

周四

周五

绿色的城市

（语言）

明天的南京

（美术）

认识等号，不等号（数学）

小小篮球赛

（体育）

三个和尚

（音乐）

自主游戏

项目

美工区：明天的南京 建构区：南京的桥  科学区：摩擦起电表演区：我是中国好儿孙 益智区：多米诺骨牌图书区：绿色的城市  涂鸦墙/水管 美工室生活馆

重点指导

美工区

建构区

水管

益智区

美工室

目标

目标：

使用龙立球、玉米粒等材料制作自己想象中的南京城市。

目标：

尝试用纸杯搭建出南京长江大桥、立交桥等桥的模样。

目标：

用拼接头将水管连接在一起，搭建成南京的高架桥。

目标：

尝试将多米诺骨牌摆放的长长的，感受推倒之后的整齐感。

目标：

学习用绿豆糕工具制作绿豆糕，掌握绿豆糕的基本方法。

生活活动

盥洗

认真按照八步洗手的步骤图洗手，洗完手后在水池里甩三下，抱拳走出盥洗室。

进餐

饭菜同时进食，做到菜和饭同时吃完。保持桌面整洁。

午睡

快速脱衣裤，将鞋子、裤子摆放到相应的位置。

家园联系

请家长和幼儿同时探讨保护环境的方法。

个别教育

对个别不喜欢运动的小孩进行谈话活动。

分析与调整：

下  午  半  日  活  动  安  排

主班教师：孔健

配班教师：王媛媛

保育教师：高月英

星期

内容

周一

周二

周三

周四

周五

户外游戏

鸡妈妈睡醒了

兔子和狼

老狼老狼几点了

卷白菜

我是大力士

目标：

练习幼儿轻轻走并听指令做动作。

目标：

练习双脚并拢连续跳回自己的家中。

目标：

练习快速跑及躲避他人的能力。

目标：

活动中要保持身体的平衡，不要摔跤。

目标：

练习双手抓杠悬空吊起，并适当坚持15秒左右。

艺术∕特色

活动

蜘蛛先生要搬家（语言）

看图形按标记记录（数学）

我不玩火

（安全）

小兔和狼

（音乐）

它能吹出跑跑吗（科学）

目标：

参与谈话活动，大胆表达自己的想法。

目标：

按照图形的特征，按标记记录。

目标：

了解火的用途，知道用火不当会给人们带来灾难。

目标：

通过玩游戏熟悉旋律，初步学唱歌曲。

目标：

尝试探索能吹出泡泡的材料的特点。

区域游戏

图书区

科学区

美工区

娃娃家

生活区

目标：

图书有破损时能够拿工具按照示意图修补图书。

目标：
认一认，说一说线路图上的标志代表什么意思。

目标：

仔细观察南京眼的样子，并把特征绘画出来。

目标：

分清楚自己做扮演的角色，按照角色游戏。

目标：

尝试联系系鞋带。

生活活动

起床

快速起床穿好裤子并尝试自己整理被子。

盥洗

不玩水，不浪费水，。

点心

用盘子接着吃点心，保持桌面、地面干净。

离园活动

主动换鞋子、背书包、戴口罩、拿门禁卡，排队一个跟着一个下楼。

分析与调整