上  午  半  日  活  动  安  排

主班教师：凌文文

配班教师：孔健

保育老师：刘燕

本周工作重点：

1.开展“高高兴兴上幼儿园”主题活动，萌发初步的规则意识。

2.知道中秋节是我们的传统节日，吃月饼是中秋节的重要活动。

接待、劳动

目标：与同伴、老师打招呼，尝试擦拭小椅子。

快乐韵律

内容：《小星星》

户外锻炼

体育

活动

内容：摇摇马、小彩旗、小青蛙跳荷叶、骑小车、爬云梯、攀爬架、梅花桩、扭扭车

重点指导：骑小车

目标：尝试骑小车，熟悉骑车技巧。

早操

韵律

内容：《小玉米》、《早上空气真正好》、《最亮的星星》

目标：熟悉早操基本动作，愿意跟老师一起做早操。

主题活动

周一

周二

周三

周四

周五

大家来上幼儿园（语言）

我的小组

（社会）

我上幼儿园

（音乐）

我会上厕所

（健康）

中秋节

（综合）

自主游戏

项目

图书区：我爱幼儿园、汤姆上幼儿园      娃娃家：我真能干

益智区：神奇的拼图、送动物回家        建构区：我是小小建筑师、纸杯叠叠乐

美工区：美丽的颜色、月饼

重点指导

图书区

娃娃家

建构区

益智区

 美工区

目标

目标：

熟悉规则，能安静翻阅书籍并放回原位。

目标：

熟悉游戏规则，能主动与娃娃玩游戏。

目标：

尝试搭建，熟悉不同搭建技巧，感受快乐。

目标：

愿意玩不同的益智玩具，不与同伴争抢。

目标：

认识不同的美工材料，为月饼涂喜爱的颜色。

生活活动

盥洗

尝试正确的洗手方法，能排队等待，知道擦手后离开盥洗室。

进餐

尝试正确使用勺子安静吃饭，尽可能吃完饭菜。

午睡

熟悉午睡室位置，能按标记找到床位安静入睡。

起床

能安静起床，在帮助下尝试自己穿鞋子，知道起床后喝水。

点心

安静吃自己的点心，保持衣服、桌面干净。

家园联系

请家长帮幼儿记住标记，缓解焦虑，坚持科学入园。

个别教育

对情绪不稳定的幼儿进行安抚。

分析与调整：