周、日教育教学活动计划
班级：小二班 时间： 12月12日 ～～ 12月16日 周次： 第十六周
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上 午 半 日 活 动 安 排
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主班教师：凌文文
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配班教师：孔健
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保育老师：刘燕
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本周工作重点：
1.尝试辨认几种常见的几何图形，如圆形、正方形、长方形，发现图形的多种多样。
2.大胆尝试利用图形进行组合，发现图形组合的有趣变化，体验创作图形灯笼的乐趣。
3.知道每年的12月13日是国家公祭日，初步萌发爱国之情。
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接待、劳动
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目标：热情地与人问好，主动签到、劳动。
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快乐韵律
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内容：《幸福拍手歌》
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户外锻炼
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体育
活动
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内容：摇摇马、扭扭车、骑小车、小青蛙跳荷叶、滑滑梯、运萝卜、钻山洞、走小桥
重点指导：小青蛙跳荷叶
目标：能双脚并拢跳荷叶，注意保持身体平衡。
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早操
韵律
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内容：《顶呱呱》、《噗噗体操》、《小玉米》、《最亮的星星》
目标：随音乐有节奏地做早操，动作规范，精神饱满。
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主题活动
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周一
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周二
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周三
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周四
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周五
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正方形和长方形（综合）
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按用途分类
（数学）
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图形灯笼
（美术）
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圈的游戏
（体育）
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圆
（语言）
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自主游戏
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项目
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娃娃家：卷袜子、喂娃娃吃饭 建构区：格子王国 停车场：小交警
益智区：图形碰碰乐、磁力片 图书区：圆圆圆、这是什么形状
美工区：形状魔法、格子王国 户外大型运动器械、角色游戏 建构室
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重点指导
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户外角色游戏
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建构室
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美工区
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建构区
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图书区
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目标
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目标：
尝试运用各式材料进行角色扮演游戏，并沉浸其中。
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目标：
采用平铺、垒高等技巧搭建形状王国的各式建筑。
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目标：
尝试运用各式形状进行组合，发现图形组合的有趣变化。
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目标：
运用各种形状的积木搭建形状王国的各式建筑。
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目标：
翻阅绘本，了解故事《圆》，感受形状王国的有趣事情。
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生活活动
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盥洗
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愿意用七步洗手法洗净双手，甩水擦干后抱拳走出盥洗室。
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进餐
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专心吃饭，不与同伴说话、玩闹，保持桌面干净。
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午睡
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午睡前自己脱衣服、叠衣服，能盖上被子安静入睡。
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家园联系
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建议家长与小朋友一起关注生活中的形状，发现形状的有趣。
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个别教育
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提醒个别幼儿午睡时及时如厕。
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分析与调整：
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周、日教育教学活动计划
班级 ： 小二班 时间：12月12日 ～ 12月16日 周次： 第十六周
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下 午 半 日 活 动 安 排
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主班教师：孔健
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配班教师：凌文文
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保育教师：刘燕
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星期
内容
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周一
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周二
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周三
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周四
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周五
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户外锻炼
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独木桥
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点鞭炮
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快乐的小蚂蚁
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好玩的飞机
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快乐跳跳糖
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目标：
能在平衡木上独立的走一段距离。
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目标：
练习蹲、跑、纵跳的基本动作。
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目标：
练习听信号手膝着地自然协调地爬行，初步尝试倒退爬。
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目标：
练习投远的动作，发展臂力。
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目标：
探索各种跳法并能按指令做相应“跳”的动作。
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游戏活动
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小舞台
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停车场
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娃娃家
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建筑工厂
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小医院
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目标：
听音乐，愿意将学过的律动进行表演。
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目标：
能够有序开车，遵守交通规则。
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目标：
热情地招待来做客的客人，能使用简单的礼貌用语。
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目标：
能够与同伴分享玩具材料共同建构，感受一起游戏的快乐。
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目标：
小医生能够主动询问病人的病情。
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生活活动
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起床
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能够快速起床，不闹小情绪并快速穿上衣裤。
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盥洗
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知道洗手后请老师帮忙将自己的衣袖放下。
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点心
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能安静吃完自己的一份点心，保持桌面上的整洁。
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离园活动
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自己换鞋子，戴口罩，背书包，离园时主动和老师说再见。
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分析与调整
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