上  午  半  日  活  动  安  排

主班教师：孔健

配班教师：王媛媛

保育老师：胡双美

本周工作重点：

1. 通过主题的开展，逐渐构建起幼儿与幼儿和谐的伙伴关系。

2. 知道怎样合理的控制自己的情绪。

接待、劳动

目标：能按时进入班级，用抹布将班级桌椅、柜子擦拭干净并照顾好自然角植物。

快乐韵律

内容：《螃蟹歌》

户外锻炼

体育

活动

内容：丛林探险、踩高跷、拉力器、套圈、小羊跳跳、五彩带、送快递、拍球、轮胎汽车、智斗灰太狼、大型运动器械、捉尾巴

重点指导：小羊跳跳

目标：能够连续绕障碍跳，不碰倒物体并保持身体平衡。

早操

韵律

内容：《小跳蛙》《星星亮亮》、《中班拍手操》、《Baby Tree》。

目标：能听音乐节奏做动作，变换队形时能与同伴相互合作，保持队伍整齐。

主题活动

周一

周二

周三

周四

周五

送你一个微笑

（社会）

小老鼠打老虎

（语言）

神奇的话

（社会）

给图形做标记

（数学）

不开心请离开

（社会）

自主游戏

项目

图书区：拍花萝  建构区：公园   美工区：我的好朋友  益智区： 拼豆豆

数学区：点、数连线   生活馆：青菜汤   科学区：龙卷风

重点指导

数学区

（点、数连线）

生活馆

（青菜汤）

益智区

（拼豆豆）

图书区

（拍花萝）

美工区

（我的好朋友）

目标

目标：

能够看点子找对应的数字连线。

目标：

自己动手洗青菜，体验自己制作食物的乐趣。

目标：

根据模板提示摆上相应颜色的豆豆。

目标：

能够根据图画念出图画书上内容并加上简单的动作。

目标：

利用美工区的各种材料，可以绘画、黏贴、粘土表现我的好朋友。

生活活动

盥洗

洗手时，能将手上的水在水池里甩一甩并用擦手毛巾将手擦干。

进餐

进餐时能保持安静，不洒饭粒。

午睡

安静的进入午睡室，能快速脱好衣服睡觉。

家园联系

气温变化大，适当给幼儿曾加衣服。

个别教育

对个别情绪有变化的幼儿进行单独交流。

分析与调整：

下  午  半  日  活  动  安  排

主班教师：王媛媛

配班教师：孔健

保育教师：胡双美

星期

内容

周一

周二

周三

周四

周五

户外游戏

意愿建构

（建构室）

１、自由选择建构室的材料，并找个宽松的地方坐下建砌。

２、自由选择伙伴合作活动。

３、活动后欣赏，共同分享建构成果，并初步学会评价。

好玩的布和球

哨兵和侦察兵

小马盖房

有趣的图书（图书室）

1、初步了解图书的结构，知道图书的种类很多，有不同的作用。 
2、培养幼儿对阅读的兴趣。 
3、激发幼儿进一步探索图书的兴趣。

目标：

发展幼儿手臂力量，提高幼儿协调能力

目标：

练习匍匐前进的动作，发展幼儿的协调能力。

目标：

发展幼儿在沙中的跨跳能力。

主题活动

小老鼠普普

（阅读）

摇篮

（音乐）

海滩趣事

（思维游戏）

目标：

理解图画故事发展过程。

目标：

学习用分组唱、轮唱的方法演唱歌曲。

目标：

能结合生活经验大胆讲述，说明理由。

区域游戏

益智区

（掷骰子）

生活区

（吃饭啦）

图书区

（好看的书）

美术区

（画小球）

建构区

（上学啦）

目标：

能够轮流掷骰子玩棋类游戏。

目标：

能够用筷子将豆子夹到上面的桶子里。

目标：

能在阅读结束后尝试整理书架。

目标：

能运用美工材料装饰小球。

目标：

能用不同的材料搭建幼儿园。

生活活动

起床

能够安静起床，自己穿好衣物。

盥洗

能主动有序并根据自己的需要喝水。

点心

能够安静地把点心吃完，保持桌面、地面的整洁。

离园活动

主动换下小白鞋，和老师说再见。

分析与调整