周、日教育教学活动计划
班级：小二班 时间： 5月15日 ～～ 5月19日 周次： 第十五周
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上 午 半 日 活 动 安 排
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主班教师：孔健
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配班教师：凌文文
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保育老师：刘燕
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本周工作重点：
1. 进入新主题《我有六个宝》，知道六个宝分别是：眼、耳、口、鼻、手、脚。
2. 初步了解这些器官的用途。
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接待、劳动
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目标：主动跟老师和小朋友打招呼并进行签到活动，进入教室用毛巾擦小椅子。
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快乐韵律
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内容：小白鸽
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户外锻炼
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体育
活动
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内容：爬草地、钻山洞、跳荷叶、走小桥、绕障碍、摇摇马、滑滑梯、运萝卜、跳跳马、扭扭车。
重点指导：爬草地
目标：尝试用两种不同的方法爬。
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早操
韵律
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内容：《给我一个拥抱》、《妞妞体操》、《星星的眼睛》
目标：记住做器械操第二遍开始的节奏，不抢拍。
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主题活动
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周一
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周三
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周四
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周五
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周二
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我的六个宝
（综合）
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这是谁的眼睛（科学）
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我们一样多
(数学）
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小青蛙听故事
（语言）
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角色区、运动器械、美工室、生活馆、建构室、积木区、图书室、涂鸦区、水管游戏、种植园地、沙水区
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自主游戏
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项目
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美工区：可爱的我 图书区：眼睛的本领、嘴巴的本领
益智区：拼脸谱、多米诺骨牌 建构区：搭建我的家
年级组科室：户外角色游戏/户外器械
角色游戏：娃娃家、小医院
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重点指导
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户外角色游戏
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图书区
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益智区
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小医院
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沙水
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目标
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目标：
按照所扮演的角色游戏，游戏结束后能够按照标记收拾整理。
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目标：
读一读绘本，了解眼睛的本领及如何保护。
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目标：
按照人的五官，将拼图拼完整。
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目标：
按照就医流程，知道先挂号再看病。
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目标：
尝试将沙子和水管结合在一起游戏，体验多种材料的乐趣。
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生活活动
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盥洗
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知道洗手前先卷袖子，洗过小手要擦干。
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进餐
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不挑食，做到一手扶碗一手拿勺，吃饭时不说话。
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午睡
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能够安静入睡，不吵闹。
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家园联系
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家长与幼儿共同说一说六个宝的作用。
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个别教育
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对个别不愿意主动与老师和同伴打招呼的幼儿进行单独交流。
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分析与调整：
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周、日教育教学活动计划
班级 ： 小二班 时间： 5月15日 ～ 5月19日 周次： 第十五周
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下 午 半 日 活 动 安 排
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主班教师：凌文文
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配班教师：孔健
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保育教师：刘燕
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星期
内容
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周一
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周二
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周三
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周四
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周五
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户外锻炼
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不倒翁
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鸡妈妈
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身体骨碌碌
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小猪回家
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小兔跳跳
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目标：
尝试在不倒翁的游戏中练习头顶沙包向前走，发展平衡能力。
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目标：
练习向指定方向走和跑，能根据指令行动，体会关爱的情感。
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目标：
通过模仿等方式认识、活动身体各部位，提高运动能力，体验游戏的快乐。
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目标：
能在间隔的物体上手持轻物跨走，保持身体平衡，尝试体会身体重心变化。
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目标：
练习双脚自然行进跳，发展跳跃能力，体验一起运动的快乐。
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游戏活动
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排队
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五官拼图
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我的身体
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我的笑脸
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高高的房子
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目标：
尝试按照一定的高矮、长短顺序为物体排队，感知数学的有趣。
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目标：
了解人脸五官的基本位置，尝试合理地摆放五官位置，并畅想人物。
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目标：
翻阅与人的身体相关的绘本，了解人体的基本部位，结束将图书放回原位。
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目标：
尝试运用蜡笔、水彩笔等多种材料绘画小朋友的脸，注意表现基本特征。
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目标：
尝试运用架空、平铺等方式搭建高高的房子，想办法将房子搭得又高又稳。
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生活活动
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起床
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安静起床，自己穿好裤子、鞋子后主动喝水。
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盥洗
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能按照正确的方式洗手，注意节约用水。
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点心
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专心吃点心，能自己收拾整理餐具，保持桌面、地面干净。
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离园活动
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自己换鞋、背书包，排整齐的队伍下楼，有礼貌地与老师、同伴说“再见”。
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分析与调整
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