周、日教育教学活动计划
班级 ： 大二班 时间：2月24日～～2月28日 周次： 第三周
|
上 午 半 日 活 动 安 排
|
|
主班教师：孔健
|
配班教师：凌文文
|
保育老师：刘燕
|
|
本周工作重点：
1.知道春季的天气和气温是变化多端的，尝试记录变化的过程。
2.能看图列出8的分合式，知道8分成两部分有七种。
|
|
接待、劳动
|
目标：热情与老师、同伴问好，及时签到，值日生完成值日任务。
|
|
快乐韵律
|
内容：《勇敢的鄂伦春》
|
|
晨间锻炼
|
户外锻炼
|
内容：小车骑骑、高跷踩踩、射门高手、仰卧起坐、山洞钻钻、趣味投掷、儿童乐园，穿越火线、跨栏能手
重点指导：小车骑骑
目标：带人时能够等同伴上车后再骑，注意安全。
|
|
早操
韵律
|
内容：《孩子的天空》、《健康快乐动起来》、《世界真美好》、《眼中的太阳》
要求：听音乐熟悉队形的变化。
|
|
主题活动
|
周一
|
周二
|
周三
|
周四
|
周五
|
|
学做气象记录（科学）
|
花园里有什么
（语言）
|
拥挤很危险
（安全）
|
学习8的加减（数学）
|
瓶花
（美术）
|
|
自主游戏
|
项目
|
美工区：枯木逢春 花园里有什么 建构区：小花园 数学区：8的组成
益智区：创意磁力屋、蜗牛连连看 读写区：春天里的故事、春天昆虫醒了
角色游戏：云朵小铺、云朵餐厅、云朵厨房、益趣棋社 户外游戏 图书室/建构室
|
|
重点指导
|
建构室
|
美工区
|
云朵小铺
|
户外游戏
|
读写区
|
|
目标
|
目标：
在玩乐高时能够认真，一步一步、一个一个零件搭建，不急躁，认真专注。
|
目标：
通过想象将春天树木、花草逢春的场景画用完整的线条画出来。
|
目标：
游戏结束时能够将货架按照分类收拾整理整齐，不随意乱丢。
|
目标：
尝试用互锁、架空等搭建方法让船更稳固。
|
目标：
阅读绘本，和同伴说一说春天里的故事都用什么并完整表述。
|
|
生活活动
|
盥洗
|
能够在洗完手后，保持台面及地面的整洁。
|
|
进餐
|
能够安静、专心的进餐，不东张西望。
|
|
午睡
|
入厕后安静进入睡房，脱衣、裤、鞋子并有秩序上床。
|
|
家园联系
|
观察植物的生长过程，并和家长一起记录下来。
|
|
个别教育
|
提醒各位幼儿在户外游玩时，头上有汗要及时擦。
|
|
分析与调整：
|
周、日教育教学活动计划
班级 ： 大二班 时间： 2月24日 ～～ 2月28日 周次： 第三周
|
下 午 半 日 活 动 安 排
|
|
主班教师：凌文文
|
配班教师：孔健
|
保育教师：刘燕
|
|
星期
内容
|
周一
|
周二
|
周三
|
周四
|
周五
|
|
户外锻炼
|
鲤鱼跳龙门
|
勇攀高峰
|
游龙钻山洞
|
走马灯
|
螃蟹回家
|
|
目标：
练习屈膝跳过一定宽度的障碍物，能主动注意并目测距离，锻炼跳跃能力。
|
目标：
掌握攀爬技巧，能手脚并用地向上攀爬，并屈膝向下跳，注意保持距离。
|
目标：
探索搭、钻山洞的不同办法，练习灵敏协调钻过山洞，首尾相连队伍不断。
|
目标：
能绕障碍运球，运球时能较合理地调节步幅，尽量控球不掉球，动作灵敏。
|
目标：
尝试模仿螃蟹侧身行进，在指定距离内进行赛跑，发展团队合作能力。
|
|
游戏活动
|
建构区
|
美工区
|
云朵餐厅
|
读写区
|
益智区
|
|
目标：
尝试运用架空、垒高等方式搭建春天的公园，有意识地设计场景。
|
目标：
感受春天的气息，能运用彩纸，画笔等表现春雷惊醒各种小虫子的场面。
|
目标：
老板能够有序整理货架，按标记摆放各类食物，并主动招待客人。
|
目标：
尝试按照时间、人物、事件等关键线索绘画春天的连环画并能讲出来。
|
目标：
了解并熟悉蛇梯棋的玩法，明白梯子与蛇尾的特殊含义，与同伴合作游戏。
|
|
自主活动
|
起床
|
迅速起床，能在穿好外套后主动与同伴尝试叠被子，互相帮助。
|
|
盥洗
|
节约用水，能在洗净双手后用力甩三下，再用毛巾擦干，保持地面干燥。
|
|
点心
|
安静吃点心，主动夹取有指定数量的点心，吃完后主动收拾桌面。
|
|
离园活动
|
自主换鞋，整理好个人物品后有序排队离园，主动和老师同伴说再见。
|
|
分析与调整
|
|
上一篇：
下一篇：
